时间：2023-10-12 08:19:14
撰写周记可以被视为提升写作技巧最有效的方式之一。身为学生，你一定对周记这项作业不陌生。通过写周记，我们能够更加明确地阐述自己的思考与观点。那么，有哪些值得我们学习和参考的周记阅读材料呢？不妨一读好文“班会日记”，可能会为你带来新的启示。希望你能喜欢并将它收藏，日后再次阅读时或许会有所收获！
星期三下午，叶老师给我们上了一节非常有教育意义的班会课。这节课的主题是“感恩母亲”，一看见这个主题，我就想起妈妈对我的照顾。
叶老师播放了一首名叫“母亲”的歌给我们听。同学们听了纷纷流下了感动的泪水，当我听到这首歌的一半时也不禁也流泪了。那时我在想：妈妈不就像歌词中那样慈祥吗?如果没有妈妈的扶助，我能学会走路吗?
老师说：“母亲节送康乃馨是因为康乃馨是体态玲珑、端庄大方、芳香清幽的鲜花，它是最适合母亲的鲜花。”我听了以后，渐渐喜欢上康乃馨了。
这节班会课不仅让我知道母亲的伟大，还让我明白了做人要学会感恩。这节班会课真令我难忘。
我忍着寒风刺骨，端坐在教室里。因为是周一，被迫穿着单薄的礼服来上学，风，簌簌的吹，格子裙脚掀起了涟漪。我紧紧拽着袖子，趴在座位上，偷偷憋了几眼熊唐，她倒好，一幅无所事事的样子，拿着笔在本子上“涂鸦”，把好好的白纸画上了好多圆圈……
“老师来了、老师来了。”原本在交头接耳的同学小心翼翼的望着门口，“嗵嗵”脚步的声响越来越大，细心的同学说不定还听到了老师腰间钥匙发出的“叮呤叮呤”。在不经意间，老师已经站在讲台上了，同学们也零零散散的坐好了。老师看看教室里已经进入了气氛，就开始了“讲座”。不知道，这次老师又有什么话题，听说是弘扬丛飞精神吧！但是，课间时，老师好像是抓着几个同学在训话来着，大概又要批评我们了。
“同学们，我们今天来讲讲行为规范这个话题。”吴老师音调特别突出“规范”这两个字。“行为规范？无聊！”“就是就是。”“总是讲，耳朵都会起老茧的啊！”“嘻嘻…”也说不上是起哄，总之同学们就是喜欢接话，要么就是和同桌窃窃私语。老师继续说着：“例如……”话音未落，我立刻从抽屉里抽出一条红领巾戴上“……戴红领巾。”老师果然是这样说，我就知道！“还有就是……”一听到吴老师这么讲，这回一定又是说礼服，因为天气太冷，我老早把裙子换了下来，现在只好先套着。“……穿礼服。”老师还真是这么讲，哈哈～我还真是懂得行为规范的好学生呢！我骄傲得沾沾自喜，老师又说，不要为了应付，就现在戴一会儿。嗯？我一愣，望望四周的同学，回想着老师刚刚那句话的言外之意，应该不是在说我吧？
老师说：“行为规范不仅是礼仪，还有就是‘有礼、轻声、慢行、保洁’同学们，平时你们有注意自己的行为规范吗？”郑勃同学站起来自我检讨，同学们纷纷发表对郑勃的看法，有人说，她太爱讲话，有人说她脾气不太好。难得，同学们这么有兴致，我也插上一句：“老师，其实郑勃别的都还好，就是热情过头了点！”一听我这么说，同学们哄堂大笑。
班会一直在延续，没有人注意到时间，只知道老师讲了很多道理，我豁然开朗，似乎明白了什么。是啊！我还是大队部的，却连自己也不愿意戴红领巾，那还怎么管别人呢？就像是一件连自己也做不好的事，怎么去要求别人做好。
班会结束了，同学们一哄而散，我也背上包，走出教室，低头看到那张画满圆圈的废纸被遗弃在垃圾桶……
有时候，孩童的天真语言，尽管拙劣不堪，甚至说上去结结巴巴，但还是有满满的爱蕴含在里面的！这不，今天下午老师就开了场班会，讲的就是妈妈的爱。
第一个上台的好像是我。我大步流星的走上台，站在台上大大方方的就说他个哩喽哇啦。我说的热情洋溢，语言的趣味性十足，一会儿做无奈状叹气，一会儿又说得眉飞色舞，都快手舞足蹈了；一会儿有用麻木的表情说一件有趣事儿，逗得大家哈哈大笑，我也在台上傻笑；而且，我还经常与台下的观众做做“小互动”，偶尔问大家两个小问题，也能让大家笑起来。从我说到第一个笑点一直到临谢幕时最后一个逗趣大爆发，台下时不时就会哈哈大笑，连老师都笑成了一朵花儿，有些同学都笑的趴下了，可见我说的多好玩吧！用说笑话的口气来描述母爱，这本身就是一种境界啊！哈哈哈哈！
但是从我往下，他们说的就没那么好玩了。煽情，煽情，还是煽情。有的同学都在台上哭了，在我看来这不是感动。你要哭在台下哭，少在台上飙泪！我最见不得女生哭，因为我觉得那不坚强。
后来有老师叫上几个同学，都腼腆的上去，好似大姑娘上轿般扭扭捏捏，“娇羞”得很呢！哎呀啊，若是我早就冲上去了，难得的机会啊！可惜老师不让上过的上去了，我在台下看得百爪挠心，心里像是有一百只蟹爪挠来挠去，急得我抓耳挠腮，但又无可奈何。
难忘的班会在下午练字时分结束了，但我还恋恋不舍的呢！
星期五的第一节课，老师就叫我们去集体教室听403班上课，是上弟子规。
我们到了那儿，东摸摸，西撞撞，动这动那，像一只只猴子。我们心里十分激动。
终于开始了，我看他们上课跟我们上课不一样，而是请人上台表演。他们先请人上去背弟子规，再表演感恩的故事。感恩的故事真的很好看，我们看得连眼睛都不眨一下。接着，他们又请了两个人上台来，一个说弟子规，一个说弟子规的意识。他们说得很好，也配合的很好，让我看的都入迷了。他们表演完了，接着表演了梅花开，这个节目非常感动，感动得我都要哭了，但也很好看。同学们表演完了，就给自己的爸爸妈妈送花，这是要让我们知道尊敬长辈，孝敬父母。送完花以后，老师就叫我们和他们一起站起来唱少先队员队歌，唱完了队歌，老师就叫我们坐下。我们全都坐下之后，403班的老师就上台开始讲课。老师讲得很生动，很好听，我们都听了很入迷。
突然，下课铃向了，我才知到这节班会课结束了。
今天我们上了一节特别的班会课。因为给我们上课的是我的同学高希文的爸爸，他是一名电视台的编导。
在课堂上他告诉我们电视里的节目是怎么拍出来的。他扛着摄像机，派我去当小助手采访班上的同学。我很高兴，也很紧张，我拿着话筒采访同学：“你们周末去哪里玩呀？”大家都抢着想让我来采访，她们有的不好意思地小声回答，有的大声自信地回答，有的笑得都说不出话了。采访结束后，高希文爸爸还教我怎样站在讲台上像小主持人那样做总结。
高老师将刚才采访的内容进行了编排，放在电脑里播放给我们看，看到自己在镜头里的表现还是很满意的，这让我非常的激动。感谢高希文爸爸走进我们的课堂，给我们带来了这么精彩的班会课。
上个星期五，我们班召开了主题班会——毛泽东诗词诵。
为了这次班会，同学们都做了精心的准备呢。大家都想在班会上“大显身手”，互不相让。快瞧。班会开始了。班会由黄崇一和吴若楠两位班长主持。只见黄崇一说到：“今天，我们为祖国六十华诞献上毛主席的诗词，以此纪念毛主席。”
第一个节目是我和黄崇一共同朗诵的《沁园春·雪》，我们绘声绘色富有感情地朗诵起来，朗诵完毕，自然少不了老师的一番赞美和夸奖。王耀晨和黄崇一、张雯雯一起背诵了《卜算子·咏梅》，她们使同学们都深深陶醉在诗中，仿佛她们朗诵的不是诗，而是梅花的语言。我也忍不住随她们一起漂浮在诗中的仙境。她们诵出了梅花的傲雪风骨和高贵品质。
不少同学都各“显”其才，比如吕瑞林的《沁园春·长沙》……
我举起了手，上台背诵《忆秦娥·娄山关》，这是在娄山关大捷后，毛主席抒发感情写的一首诗。当我声情并茂地朗诵完这首诗时，台下响起了经久不息的掌声。
这次班会使我认识了更多毛主席的诗词，也让我对毛主席的'诗词产生了浓厚的兴趣。毛主席的诗词风格豪放，具有高超的文学艺术，体现了一代伟人毛主席胸襟宽阔，高瞻远瞩，气魄雄伟的品格。
为此，我要感谢刘老师举办了这次班会。
