时间：2023-10-11 09:24:08
近几年来，我区深入贯彻全国、全省教育工作会议精神，以加强师德建设为核心，大力进行中小学教师队伍建设，各项工作取得了显著成绩。现将有关工作情况总结如下：
一、教师队伍的现状
我区共有中小学校6所，教职工x人，在校生x人。其中，初中x所，在校生x人，教职工x人（其中本科学历x人）；小学x所，在校生x人，教职工x人（其中本科学历x人、专科学历x人）。总体来看，我区教师队伍学历结构、职务结构、年龄结构都日趋合理，教师高学历化、年轻化趋势也越发明显，他们理念新、干劲足、潜力大，对促进我区教育教学质量的稳步提高发挥了重大作用。
二、主要做法和经验
近年来，我区出台了一系列加强教师队伍建设的相关文件，并采取了多项重要措施，取得了明显的成效。主要做法是：
（一）加强了教职工的工资管理。农村义务教育积极推行“以县为主”的管理体制，设立中小学教师“工资资金专户”，由区财政部门按照国家规定的.工资项目和标准，将中小学教师工资全额列入区财政预算，并通过银行直接拨入教师在银行开设的账户，从而确保了中小学教师工资按时足额发放。
（二）加强中小学教职工编制管理。由于历史原因，过去我区中小学教职工编制比较混乱。XX年，区人事部门在对全区中小学进行编制调研和核编的基础上，全面规范了中小学教职工编制。严格控制中小学领导数量、内设机构数量、精简压缩非教学人员，清理整顿各类在编不在岗人员，认真进行核编定岗，目前我区已经没有代课教师。
（三）进一步优化了教师资源配置。几年来，我区结合农村中小学布局调整，加强了对薄弱学校的改造力度，并对中小学教师队伍进行了新一轮的优化配置。一方面是通过校本培训、以老带新、结对帮扶等方式提高教师整体水平；另一方面还选派了一些优秀教师到面上小学任教，从而对于提高我区教师素质，增强校本教研、校际交流，提升教育教学质量都起到了积极的推动作用。
（四）深化了中小学人事制度改革。随着全国、全省中小学人事制度改革的不断深化，我区结合全省工资制度改革，按照“定编、定员、定岗，任人唯贤”的原则，在全区教育系统全部实行了教师聘用制，对教师的聘用和解聘严格按照规定程序，充分体现公平、公正。引入竞争机制，进一步增强了全体教职工的忧患意识，提高了他们的工作积极性。
（五）健全完善了教师资格准入制度。XX年以来，我区教育行政部门认真贯彻落实《教师法》和《教师资格条例》，不断健全完善教师资格准入制度，要求全区所有教师必须具有规定的教师资格和任职资格，采取办法如下：一是从省内外招聘具有教师资格证的师范本科毕业生，并采取了待遇留人、事业留人、感情留人的政策；二是对具有教师资格的部分代课教师给予正式聘用，对不具有教师资格的代课教师坚决辞退；三是严把教师入口关，凡是没有教师资格证者一律不得参加历年教师招聘，从根本上保证了教师队伍的质量。
（六）狠抓了教师队伍的业务培训。为适应全国教育改革和发展形势，我区狠抓了中小学教师队伍的业务培训工作。近几年来，我区拿出大笔资金，鼓励本区教师参加各种培训和进修。主要项目有：新教师岗前培训，中小学校长培训、教导主任培训、班主任培训、继续教育培训、心理健康培训、教学技能培训、信息技术培训、远程教育、自考等。通过培训和进修，进一步提升了我区教师的业务水平和学历层次。
小学计算机教师上半年工作总结
作为一名小学计算机教师，我深感肩上的责任重大。在过去的半年中，我始终保持学习的态度，不断吸收新知识，不断提升自身的教学水平和能力。现在，我来总结一下自己这半年来的工作经验和成果。
一、教学工作
在教学上，我主持了六年级和五年级的两个计算机周，安排了一系列的课程，学生在我的指导下学习了很多有关计算机的知识和技能。在课程设计上，我注重学生的兴趣点和需求，根据不同年级不同学生的特点，开发了丰富多彩的课程。同时，我也不断更新课程，对课程进行了完善和调整，确保课程的实用性和针对性。
在教学执行上，我严格按照国家课程标准进行授课。为了加深学生的理解和记忆，我采用多种教学方法，如课堂讲解、实验探究、PPT板书、视频、课件等。我始终遵循“理论与实践相结合”的教学理念，让学生在掌握基础知识的同时加深对知识的理解和应用。同时，我注重学生的主动性和创造性，组织学生们开展了课外科技活动，鼓励他们独立思考、参与设计、动手实践。
二、学科竞赛
在这半年时间里，我的学生参加了学区和市级的多项学科竞赛，成绩喜人。其中，我所辅导的一位学生在学区数学竞赛中获得了第一名的好成绩，而我所辅导的另一位同学在市级文化体育卫生素质提升活动中获得了良好的成绩。这是对我工作成果的最好证明，同时也是我对学生能力培养成果的肯定和鼓励。
三、教育科研
在半年中，我始终坚持不断学习、不断创新，积极参加各种专业培训和学术研讨会，多次发表论文，参与编写了教材、教学辅导资料等。这不仅帮助我提升了教学能力，还增强了在教育科研领域的理论素养和实践能力。
四、价值观教育
在教学工作中，我一直注重提高学生的思想道德素质，加强价值观教育。在教学过程中，我注重与学生进行交流，引导学生关注社会热点，让他们发表自己的见解和观点。我鼓励学生乐观向上，教育他们尊重他人、团结合作的理念，关爱家乡和他人，从而激励学生成为品学兼优的好学生。
总之，这半年时间里，我在教学、学科竞赛、教育科研、价值观教育方面取得了一些成果，但仍需在今后的工作中不断努力和完善。我将更加认真对待我的工作，尤其要多读书、多听取别人的意见与建议，以不断提升自身和更好地为学生做出更多的贡献。
小学计算机教师上半年工作总结
作为一名小学计算机教师，我深感肩上的责任重大。在过去的半年中，我始终保持学习的态度，不断吸收新知识，不断提升自身的教学水平和能力。现在，我来总结一下自己这半年来的工作经验和成果。
一、教学工作
在教学上，我主持了六年级和五年级的两个计算机周，安排了一系列的课程，学生在我的指导下学习了很多有关计算机的知识和技能。在课程设计上，我注重学生的兴趣点和需求，根据不同年级不同学生的特点，开发了丰富多彩的课程。同时，我也不断更新课程，对课程进行了完善和调整，确保课程的实用性和针对性。
在教学执行上，我严格按照国家课程标准进行授课。为了加深学生的理解和记忆，我采用多种教学方法，如课堂讲解、实验探究、PPT板书、视频、课件等。我始终遵循“理论与实践相结合”的教学理念，让学生在掌握基础知识的同时加深对知识的理解和应用。同时，我注重学生的主动性和创造性，组织学生们开展了课外科技活动，鼓励他们独立思考、参与设计、动手实践。
二、学科竞赛
在这半年时间里，我的学生参加了学区和市级的多项学科竞赛，成绩喜人。其中，我所辅导的一位学生在学区数学竞赛中获得了第一名的好成绩，而我所辅导的另一位同学在市级文化体育卫生素质提升活动中获得了良好的成绩。这是对我工作成果的最好证明，同时也是我对学生能力培养成果的肯定和鼓励。
三、教育科研
在半年中，我始终坚持不断学习、不断创新，积极参加各种专业培训和学术研讨会，多次发表论文，参与编写了教材、教学辅导资料等。这不仅帮助我提升了教学能力，还增强了在教育科研领域的理论素养和实践能力。
四、价值观教育
在教学工作中，我一直注重提高学生的思想道德素质，加强价值观教育。在教学过程中，我注重与学生进行交流，引导学生关注社会热点，让他们发表自己的见解和观点。我鼓励学生乐观向上，教育他们尊重他人、团结合作的理念，关爱家乡和他人，从而激励学生成为品学兼优的好学生。
总之，这半年时间里，我在教学、学科竞赛、教育科研、价值观教育方面取得了一些成果，但仍需在今后的工作中不断努力和完善。我将更加认真对待我的工作，尤其要多读书、多听取别人的意见与建议，以不断提升自身和更好地为学生做出更多的贡献。
尊敬的各位领导、老师：
大家下午好，今天我演讲的题目是《课改路上的点点滴滴》。
时光荏苒，我参加工作已经有七年了。回顾我在课程改革中成长的历程，有艰辛和挫折，也有欢笑和成功。课程改革让我学会了正视自己，反省自己，实践自己。
xx年9月，我接手了一个令老师们为之“疯狂”的班级现在的六年级。这个班级我早就有所耳闻，班上的调皮鬼李xx、赵xx如何如何气人，还有唯恐天下不乱的孙xx、蒋xx等人，每天都跟他们斗智斗勇，每节课上下来都觉得很辛苦。这时，我却发现徐xx、代xx和代xx这几个女生无论课上发生了什么，或者无论我把课讲得如何精彩，她们总是静静地坐在那里，既不参与讨论也不举手回答问题。
当然学习成绩可想而知。看到这种现象，我心里很着急。如何让这些孩子主动回答问题？让她们参与到小组合作中来？
课下我单独找来她们，跟她们触膝长谈，逐一谈心。经过了解，徐xx是因为怕出错，担心老师责备而不敢发言,课上更愿意当一名听众；代xx怕自己的答案跟别人不一样，遭到同学笑话而不敢举手，把老师的提问当作“伤心事”；戴xx因为父母离婚而胆小害羞，从小就不喜欢说话。总之，这三个孩子有一个共同点：
严重缺乏自信心。
针对这种情况，我同意三个孩子的看法，只要你知道答案，就应该举手让老师听到你精彩的答案。我总用激励的语言鼓励她们：“你说的很正确，如果声音再大点就好了。
语音语调很好听哦！”在作业本和听写本上我也经常给他们留言，跟她们交流，树立自信。渐渐地，我惊奇地发现，她们不仅在小组里积极讨论，而且提高了学习成绩。
从原来的60分或70分到现在的10分。
“路漫漫兮久远，吾将上下而求索”。课程改革任重道远。昨天，今天和明天，他一直陪着我，陪着我成长，催我进步。老师们，让我们一起努力！
相信在大家的共同努力下，六项小学课程改革一定会取得更加丰硕的成果！明天六所小学会更好！
本学期，我仍然担
三同时这学期我还担任三年级一班的副班主任，身为副班主任主要就是配合班主任的工作，任老师是一位很有经验的教师，在班级管理上更是
这学期在王校长的领导下我校的科学课与综合实践活动相结合的特色课程也是人人参与，亮点纷呈，师生收获颇丰。这学期我校作为“科技馆活动进校园”试点学校，在科技馆的配合下开展多个特色系列活动：
1、《让我们一起仰望星空》知识讲座，由科技馆特别准备的有关宇宙星空的知识，李德范馆长为孩子们进行了讲解，学生们收获颇多。
2、参观生命的支撑――动物骨骼展，学生们不仅见到了多样的动物骨骼，还了解了人的骨骼结构，对自身的骨骼结构有了进一步的认识和了解。
三。科技馆理科课程，根据教育部的要求，从小学五、六年级起，学生将学习青春期的相关知识。根据这一要求，我校将性教育班迁至科技馆生命科学展区。让孩子们通过这个特殊的班级健康成长。
4、科技馆的鲁老师和中国科协的尚老师莅临我校和我校师生共同开展了学习影子的秘密系列活动，我校五年级的孩子们参与了此次科学活动的学习，孩子们在课上开心的学习，快乐的试验，尚老师也对我校师生学习科学的热情做出了高度评价。
5、科学课益智体验活动，科技馆为我校送来了20套玩转思维教学益智活动玩具，利用科学课我校学生体验了这项活动，这项教学活动的开展有利于青少年科学思维及应用能力的培养。在思维训练活动的开展过程中，有意弱化了对青少年知识记忆的要求，在他们动手动脑，应用已有知识解决问题的过程中逐步形成科学的思维方式，形成自己独立的见解和价值判断，潜移默化之中为青少年的终身发展奠定坚实的基础。
除了我们学校的这些师生，他们还参观了快乐星球摄基基地，参加了新区cbd广场的防震减灾活动，普及科普活动。同时，本学期我们还在校内开辟了科学试验田，每逢早晚我都会到地里看一看，一到下雨天我就会在地里撒上几把化肥，慢慢的我也快成了半个专家，并且带领孩子们移苗、扎架。学生们迟早也会到田里来浇水除草。
三个月的时间过去了我们也有了收成，四二班的地里已经长出了番茄和辣椒，五一班的孩子收获了他们的第一批劳动果实，并且在妈妈的帮助下品尝了自己种植的蔬菜。学生们在这次活动中真正的体验了劳动的快乐、辛苦及生活的乐趣，既可以培养孩子的综合劳动技能和观察能力，也让他们在实际操作中，体验农民的辛苦，从小养成爱劳动、尊重他人劳动成果的习惯。
自从这学期合马老师一起工作以来，我一直保持着一种激情，并尽我所能把这些工作做好。对于综合实践工作，这是我第一次接触，既新鲜而又感到忐忑不安，但让我感受到欣慰的是我的工作得到了大家的支持，工作开展顺利。
许多事已成为过去，不论遗憾也罢，开心也罢，泪水也罢，彷徨也罢，它们都是我工作中的一部分，是我人生经历中的一笔财富，我会让它们在我内心深处珍藏。要想在缺货的地方有所改善，就要让自己少一些遗憾，多一些成功。以后的工作中一如继往的继续，相信下一年我的收获将会更多。
一学期的工作即将结束,审视自己这一年来的工作，我认认真真地对待每一件事、每一份工作，能做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人。总结一年的得失，感触很多，感受很多，在以后的教学工作中，我要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，面对问题要迎难而上，坚信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!让我们一起加油!
让聚源精神在我们心中永驻!
参加工作已经有好几个年头了，工作以来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
下面是我从教以来的工作总结。
提高教学质量，关键是搞好教学。为上好课，我做了下面的工作：
课前准备：备好课。
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
思考教学方法，解决如何教给学生所掌握的教材，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。
课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，形式多样，不拘泥于书面作业，多种方式交替进行，减轻学生的负担，增加学生学习数学的兴趣。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学阶段的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生不能完成作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
积极参加听课评课等教研组活动，虚心向同龄人学习教学方法，取长补短，提高教学水平。
培养各种兴趣爱好，在图书馆广泛阅读，不断拓宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动，对于后进生的态度经常是比较急躁，这些都需要我在工作中逐步的改进，认真对待每一位学生。
时间过得真快，转眼间一学期即将结束。在这学期，我负责一年级一班和一年级二班道德与法治的教学工作、学校打字室复制打印工作和为党支部整理部分材料的工作。现就这三部分工作做一简要总结：
一、一年级道德与法治教育教学工作
在这一学期对一年级一班和一年级二班的道德与法治教育教学工作中，我按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划，做到开学有计划，学期末有总结。在备课过程中，我认真仔细地学习教学目标与纲要，一丝不苟地做着教学准备，并千方百计地从各个渠道收集有关图片、资料和课程资源。这一环节我从没有马虎和懈怠过。
在教学过程中，我注重了学生的整体学习氛围。让每个学生都活动起来。都积极参与，都来做学习的小主人，甚至都可以来当小老师，我不给他们框框里的学习内容，不限制掌握知识的范围，可以随意地自由地摄取知识营养。大胆地进行创造性地进行作业和实际生活演习。我和学生在教学过程中，经常进行角色互换，大多数时间里我都不以教师身份自居，常常是知道也装不懂地请教学生们，这样一来，就大大地提高了他们的学习热情。激发了他们的求知欲望。我看到他们急不可耐地想说出自己的想法。从而忘却了胆怯和羞涩，忘记了贪玩和溜号。忘记了老师和学生的省份区别，我们是一起游戏的一个小团体。在快乐中学习知识，在轻松中悟出做人道理。我们整个学习过程好像一个团体的营地训练。这种教学方法树立了学生的自信心。使他们勇于表现自我。其中生活场景表演方式更是孩子们学会了生活自理，锻炼了独立生活能力，在创设交往环境的同时更学会建立人际关系的技巧，从而培养了学生团队合作的精神。在这个角色游戏表演中，他们互相接纳，互相支持，互相信任，与此同时能开放自我、表现自我，进而增强了对自己性格、能力的认识，此外，还大胆地做了一些自己从来没有做过的事或自己认为不可能做得到的事，在发掘自己潜能的同时也锻炼了自己的胆量。
在课堂上，每一次教学活动的结束都是我反思的开始，我下课以后都要问自己：我的活动策略有没有纰漏，还有哪些地方需要改进和补充，我应该怎样进行活动延伸和课外辅导？作为一名教师我做没做到镇定自如、充满自信、精神饱满、面带微笑、仪态大方、声音响亮、带有童趣的去和孩子们交流？对于他们在活动中所表现出来的优秀一面我由衷的赞赏了吗？对于他们的不足我及时地引导了吗？这些都是我课下需要反思的。寻找有效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。
总之，通过这一学期的道德与法治的课堂教学，懂得何谓善恶美丑，促成他们养成良好的道德行为的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理、生理素质。平时注重培养他们养成简朴、文明礼貌、尊老爱幼、遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理、生理素质。学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果。
二、打字室的打印复制工作
我从这学期以来承担了打字室的打印复制工作，按照李校长的指示，建立了打印复制记录册，但是用记录册的情况没有实行好，这是我工作的不足之处。以后争取改进。
三、为党支部整理部分材料的工作
这学期，我按照胡书记的要求，为党支部整理了一小部分的资料。但是有时不能及时看到微信通知布置的工作，不能及时完成。这是以后需要改进的地方。
为促进学生全面、健康地成长，进一步加强家校联系，充分发挥家校教育合力，提高教育的针对性、实效性。5月6日晚上，鼎城区江南小学举行了“家校共育，共促成长”家长培训会。
会上，副校长张勇华向家长们介绍了学校20xx年取得的丰厚硕果，并对家校共育提出了意见和建议。他希望，家长们做好孩子的表率，言传身教，合理沟通，家校共育促进孩子健康成长。
这次家长会，学校还特别邀请了根源家庭教育讲师团的何长玲老师做了《家庭教育决定孩子的一生》专题讲座。她从家长的烦恼谈起，摆出几乎每个家长在育儿道路上都会遇到的问题：孩子做作业拖拉，沉溺于网络游戏电视，逃学、厌学等，引出父母如何与孩子沟通、孩子习惯养成的主题讲话，何老师幽默风趣的语言、形象有趣的事例引起了全场家长们的共鸣。她倡导家长应该给与孩子更多的肯定、赞美和认同，培养孩子的思考能力、精神能力等综合素质，良好的家庭教育环境影响孩子的一生。这次讲座，不仅让学校家长对家庭教育有了更进一步的了解，而且有助于形成家校合力，共育孩子的美好未来。
最后，各班正副班主任对半学期来学生的学习、生活进行了总结，并就如何正确引导孩子培养良好的学习与行为习惯等方面与家长们进行了交流与沟通。部分家长还分享了成功的育儿经验，在相互的交流中，家长们获得了许多具有参照性、可操作性的家庭教育方法。
相约家长会，静待花开时。家校沟通有效的架起了学校和家庭沟通的桥梁，拉近了教师和家长之间的距离，相信在学校和家长的携手努力下，孩子们一定能够快乐、茁壮成长。
上半年技术工作总结
随着科技的不断发展，技术日新月异，我们作为技术人员也需要不断地更新自己，才能跟上时代的步伐。作为技术人员，我们除了需要具备过硬的技术能力，更需要有严谨的工作态度和优秀的沟通协作能力。下面，我将在工作总结中，回顾上半年的技术工作，并从中寻找不足，以期在今后的工作中能够更好地得到改善。
1. 技术能力方面
上半年，在技术方面，我主要负责公司的网站建设和运维。由于业务扩展，我们对网站进行了大规模的升级，这也让我在技术方面受益颇丰。我通过学习新的技术， 如开发框架、云平台架构、虚拟化技术等，对公司的业务起到了关键的作用。
同时，在网站的运维方面，我也学会了如何保障服务的高可用和高性能，并且在增加负载时不会影响到居民用户的使用。
不过，我也意识到自己在技术能力方面还存在不足。在使用新技术时，我往往过于雄心壮志，想要把所有的新东西都尝试一遍。但这样也会导致工作效率低下，需要反复尝试，增加了周期时间和风险。未来，我需要更好地控制自己的想法，缩小范围，并且做好技术方案的规划。
2. 工作态度方面
在上半年的工作中，我表现了积极的工作态度，但还是有一些不足。首先，我经常会陷入自己的世界中，没有和其他组员进行更多的沟通。这样既影响了工作也影响了其他人对我的印象，更让我错过了与他人的合作机会。
另外，我也需要更加注重细节，遵守规则，避免疏忽导致的不良后果。举个例子，在网站升级任务中，我有时会忘记提交代码，或在跟踪问题时要花费大量时间追查，这都是我需要改进的地方。
3. 沟通协作方面
技术人员的成功通常依赖于整个团队的紧密合作。在上半年的技术工作中，我与我的同事相互协作，相互支持，共同完成了一系列项目，取得了显著成效。我们之间团结一致，相互协作。在协调上，我们运用沟通技巧有力的解决了各种难题。
虽然如此，我仍然需要努力提高自己的沟通协作能力。 我需要更好地理解其他人的观点、要求和想法，并且表达自己的观点和想法。以此来更好地带领整个团队更好地完成我们的工作。
总之，回顾上半年的技术工作，在我成功的同时，也发现了自己的不足。我已经制订了一系列改进计划来提高自己的技术能力、细节方面的表现和人际协作。相信在接下来的工作中，我会更加成熟、更有目标地前进，更好地完成我们面临的挑战。
一、卫生室工作
这是我的重头戏，杂乱无章是这一工作的特点。孩子们每天的健康状况是一个不确定状态，孩子们的预防接种完成率是个不确定数值，所以我的工作始终处于不确定状态。这一性质，也决定了我的工作的特殊性，再加之，我的工作对象是幼儿园和小学俩院的孩子，所以有些奔波，表面看上去，我是个自由人。明明在小学上课，幼儿班主任一个电话，我就跑到园里啦!很多人羡慕我不受制度约束，可以随时出校园。我却不觉得这是殊荣。总算不辱使命，两院师生都健健康康，快快乐乐，平平安安，令我欣慰。
1、这一年中，对两院的孩子的视力情况，进行了两次抽测，并记录在案。
2、对新入学学生进行常规体检，记录在案，完成了新生的接种证录入与查验工作。
3、在爱牙日期间，组织各班进行爱牙护牙的宣传活动，协同本镇卫生院进行了一次爱牙知识讲座。
4、在学校安全领导的规划下，利用校园广播对全校师生进行了一次食品安全知识讲座。
5、协助镇防保站多次对学生的预防接种情况进行查验，补种工作。
二、教学工作
本年度的上学期，由于学校教师新增所以工作调换，承担了综合实践课程的教学工作，从刚刚熟悉的品德课的工作岗位又变成了新手，咋办，干!下学期刚刚过了一半时，担任品德课的新特岗老师请产假，我又临时受命，干回了四年级的品德与社会课。这一年我的工作思路有些乱，自我评价工作完成业绩平平，上学期还好，下学期连一个像样的教学反思都没有写出来，忙忙碌碌无所获，孩子们也不是我原来教的学生啦!时间又不多，开展课外活动是不可能的啦，暂时先穿旧鞋，走原路吧。
三、心里健康教育工作
心里健康教育工作这方面的工作一如既往，没有惊喜也没有失落，唯一可说的就是根据这一年实际的工作沉淀，我写了两篇心理健康方面的小文章《关注学生心理健康，培育一代阳光少年》、《不要总是在为昨天买单》，并投稿，近期应该会有消息。村镇小学的健康教育工作是个薄弱点，就我而言，还没有什么经验可谈，说出来的还只是一些想法、蓝图，没有什么方法更没有什么模式，往往只是话家常。但是我觉得这个工作对孩子们的健康成长很重要，应该静下心来学一学理念，向名家大师们取一取经。
四、自我学习提高计划的落实情况。
1、理论学习浮于水面，没有脚踏实地，读书过程中常常是入眼不入心，心忙气躁，不能做到“两耳不闻窗外事一心只读圣贤书”。
2、信息技术学习有一些收获。
首先，社区收获很大很多。我的社区空间更合理更漂亮，我的作品积累数过300，访问量超过15000，虽然和社区其他老师相比，这样的成绩不值一提，但此刻我要和自己比嘛。记得20__年参加县第三届博客大赛时我的作品信息数好像还只是两位数。今年我参加了省里的第六届教师博客大赛，荣获了一等奖。虽然论坛成绩欠佳，但我对其有了更深入的了解，知道了如何在论坛里跟帖学习，知道了如何利用论坛资源提高自己。并且在这里收获了可贵的友谊，我结识了很多朋友，他们给力我诸多帮助，让我品尝成功的快乐。
其次，信息技术处理能力成长显著。这一年里，我学会了ido制作视频，学会了mediaplayer初步制作，学会了使用美图秀秀软件处理图片，虽然还都是一知半解，但执着是我的优点。总结绝对不是一个句号，它不是在网上摘抄一段就完事大吉，不是罗列出一二三便敷衍了事，它是要用心去思考，用情去书写的。它是下一个阶段的开端，是下一个工作计划的序言，它的任务是为了下一步工作计划的修改、完善做好准备。让我们细细地盘点过往，对遥遥在望的未来寄予厚望吧。
花开花谢，春夏秋冬，时光如水一天天地流，岁月如歌悄然地走，工作至今不觉已经十几个年头了。本人，齐欢，女，34岁，教育学本科学历，现担任六年级语文教学工作，班主任及六年级年级组长工作。河东区语文中心组成员。校骨干教师。国家级、市级、区级规划课题的校课题组成员。
多年来，在校领导帮助下，在老师们支持下，几番耕耘、几番努力，我在工作中取得了一定的成绩，受到好评。xx年被评为区级“爱岗敬业”先进教师;xx年被评为区级“优秀中队辅导员”;xx年参加国家级“十五规划”重点课题研究被评为区级“先进教科研个人”;xx年获区级“优秀班主任”称号。
在教育教学中，我注重实践总结提高，自xx年以来，在市“新世纪杯”、市“德育年会”、市“教研教改成果”、市“信息技术优化教学”、区“学术年会”、区“信息技术与学科整合”、等论文评选中有11篇论文获奖，2篇刊登发表在市教育教学杂志中，编入书中。并且多次在市、区、校做观摩课，心理健康辅导课获市优秀奖，语文课获区“双优课”二等奖，并参与了河东区五年级语文课堂练习册的编写工作，辅导学生有8篇作文刊登发表，下面就本人近年来的工作情况作以详细汇报。
一、加强修养，以德为重
身为人民教师，我热爱党，热爱社会主义祖国，忠诚于党的教育事业，注重加强个人思想道德修养。以德为重，认真学习党的“十六大”“三个代表”的重要思想，学习党的方针政策，加强政治学习，提高思想觉悟并用来指导教育教学实践。自觉遵守职业道德，做到爱岗敬业，与时俱进，为人师表，热爱学生，注重在学生心中的“象征意义”以言传身教熏陶感染学生，以身作则，在学生中树立良好的教师形象。在同事间能虚心向老师们请教学习，同组内老师团结合作，互帮互助，共同顺利完成学校的各项教育教学工作。
二、求实创新，精益求精
在教育工作中，我不放松日常的每个细微环节，以人为本，教他们做人，教他们自信、乐观、团结、进取。我激励着孩子们不断的进步，用爱心开启学生的心灵，不经意间我会在他们的本中加上一枚红色的枫叶，在他们玩耍时用相机拍下他们的笑脸，给学习进步的学生发张奖状，给成绩优异的学生戴上亲手制作的小博士帽，在整洁的作业本上画张“小笑脸”“大拇指”以示对他的鼓励。这是爱的智慧，这是激励赏识创造的杰作，新奇的方式激励，启发学生的创造思维，也培养了具有创新意识的学生。
在教学中，我切实上好每一堂课，认真学习教学改革的经验，洞察教改动态，新的教学理念。“主题教学”“感悟教学”“立体教学”“诗意教学”等新型教学给了我智慧的启迪。我不懈的学习，网上看特级教师的观摩课，自己订阅新课改的刊物杂志，倘佯其间汲取营养，并把新理念融于课堂实践中，不断摸索创造自己的独具风格的教学模式，把“把握情感主线，创造激情的语文课堂”作为自己的教学特色。教学中我力求贯穿学法，寓教于情，寓教于乐。如从学习《爬山虎的脚》课前在绿荫藤下观看寻找爬山虎的细丝嫩茎，到学《故乡的杨梅》共同品尝杨梅的味道，从学《太阳》观看动画后羿射日的古老的传说到学《观潮》聆听潮来时如同闷雷滚动的潮水的声音……并且我还根据不同课文内容分别进行了唱、画、演、戏、赛、导、仿等活动，这样不仅激发学生兴趣，触动学生心灵，使学生们走入生活，激发情感;飞扬个性，放飞情感;开启智慧，释放情感。从而使学生愿学语文，爱学语文，乐学语文，并透过课文这扇小小的窗，把视野开拓到广阔的语文天地中。
在班主任管理工作中，我更是以求实创新，精益求精的态度去实践去历练。作为班主任我从学生的年龄特点出发，研读班主任工作的专著的同时，大胆尝试把人文教育，赏识教育，自我教育，养成教育，心理健康教育等现代教育思想融于班级管理中，在班内实行了“合作小组”“多岗位责任制”“板块式班会”“特色日志”“班级法庭”等改革试验，受到教科院教授的好评。此外，我以特有的才艺熏陶感染学生，带他们练琴，写书法，设计板报，排演舞蹈、童话剧，做主持等等。这其中赢来的收益是学生的日益提高。
在教科研方面，我积极参与国家级“十五规划”课题和市、区、校课题，作为校课题组成员，我率先在班内开展了“心理辅导训练”、“增强自信”、“只有一个我”为主题的研究型探究活动。学生在活动中感受到新型教育的魅力。
三、春华秋实，天道酬勤
春华秋实，天道酬勤。辛勤的付出，迎来的是收获。回顾近年来的教育教学工作，汗水淌下时，感到那滋味是咸咸的;迎来收获时，润溢在心中的滋味是甜甜的;那便是学生一天天健康的成长，那便是学生能力不断的提高，还有那红红的一摞摞的获奖证书，其中分别是
1、市区获奖情况：
①教育、教科研方面：(市、区获奖)
1、论文《小荷才露尖尖角》被评为天津市中小学心理健康教育优秀科研成果二等奖。
2、案例《他捧回了奖杯》刊登于xx年第十二期《德育研究》上。
3、河东区优秀中队辅导员。
4、论文《加强心理健康教育，促进主体性发展》在市第四届德育学术年会中获三等奖。
5、论文《在实践中发展，在体验中成长》在市第四届德育学术年会中获三等奖。
6、论文《加强心理健康教育，促进主体性发展》在xx年大中小学心理健康专项科学论文评选中荣获二等奖。
7、河东区教育系统“敬业爱岗”先进教师。
8、班会设计《集体在我心中》编入《天津市优秀班会集》。
9、论文《加强心理健康教育，促进后进生转化》被评为天津市中小学心理健康优秀科研成果二等奖。
10、论文《加强心理健康教育，促进主体性发展》被评为天津市中小学心理健康优秀科研成果三等奖。
11、在全市作《在挫折面前》心理健康辅导观摩课。
12、在蓟县召开的天津市心理健康学术交流会上，代表河东区小学做“增强自信，挖掘潜能”现场经验交流。
13、观摩课《太阳》一课被评为心理健康教育区级优秀课。
14、论文《浅谈科学利用评价，促进心理健康发展》获xx年德育学术论文二等奖
15、论文《增强自信，挖掘潜能》被评为天津市中小学心理健康教育优秀科研成果一等奖。
16、论文《浅谈科学利用评价，促进心理健康发展》被评为天津市中小学心理健康教育优秀科研成果二等奖。
17、研究报告在天津市第十届教研教改成果评奖活动中成果“小学生自我教育策略的研究”荣获区级二等奖。
18、在xxxx参加十五规划重点课题“中小学自我意识培养与潜能的开发问题研究”科研工作被评为区级先进个人。
19、《小学生自我教育策略的研究》编入天津出版社《中小学生自我意识的培养与潜能开发问题研究》一书中。
2016xx年被评为河东区优秀班主任。
②教学方面:(市、区获奖)
1、论文《在语文课堂中关于主动创新意识的培养》获河东区教育学会第九届学术年会三等奖。
2、论文《浅谈信息技术与小学语文学科的整合》在xx年“信息技术与课程整合”优秀论文中获区三等奖。
3、《让语文课堂成为孕育“创新”之花的沃土和乐园》获市第五届新世纪杯教育科研论文评选二等奖。
4、河东区第五届“双优课”比赛中，经笔试、说课答辩、课堂教学评比荣获语文学科二等奖。
5、论文《让语文课堂成为孕育“创新”之花的沃土和乐园》荣获河东区教育学术年会二等奖。
6、语文第十册《长征》教学设计，在天津市首届“信息技术优化教学过程”优秀教学设计评选活动中荣获小学文科二等奖。
7、论文《把握情感主线，追寻创造理想的语文课堂》获第六届新世纪杯教育科研论文评选三等奖。
8、担任河东区小学五年级语文课堂练习册第七八单元的编写工作。
③辅导学生方面：(市、区获奖)
1、辅导学生张广彦作文《小兔得救了》刊登在《作文报》上。
2、辅导学生徐鸿婧作文《难忘的中秋节》刊登在《求知报》
辅导学生徐鸿婧作文《天上的队列》在市交通安全征文比赛中获三等奖。
辅导学生徐鸿婧作文《势利胖姨》刊登在《作文报》。
辅导学生丛博作文《拔牙》刊登在《作文报》。
辅导学生徐鸿婧作文《奇妙的面包车》刊登在《求知报》。
辅导学生黄秋琪作文《观千手千眼观音有感》及我所写的推荐点评刊登在《求知报》。
辅导学生黄秋琪写诗《怎样感谢》刊登在《求知报》。
辅导学生尚晓宇作文《给二姨的一封信》刊登在《作文报》上。
④个人方面;
1.(市区获奖)
1、河东区“海河杯”青年教师硬笔书法比赛中荣获一等奖。
2、天津市首届中小学教师板书大赛中荣获优秀奖。
3、河东区“盘中杯”教师朗诵比赛中荣获二等奖。
4、河东区“香中杯”教师书法比赛中荣获二等奖。
2.校内主要获奖情况：
1、在xx-xx学年度第一学期“校长杯”观摩课活动中荣获一等奖。
2、被评为二零零四年天津市河东区教育系统校级优秀教师。
3、撰写的论文荣获校首届教育教学年会一等奖。
4、在校首届教育教学年会板书比赛中获一等奖。
5、在校首届教育教学年会说课比赛中获二等奖。
6、在校首届教育教学年会课件比赛中获三等奖。
7、在校首届德育年会论文评选中获一等奖。
我是一名小学计算机教师，现在已经到了上半年的尾巴。在这段时间内，我认真学习和实践，勇于探索，尽自己最大的努力去为学生创造更好的学习环境和体验。下面是我对这半年的工作总结，希望能够对我的计算机教学事业有所助益。
一、课堂教学
这半年，我一共上了112个计算机课。在课堂上，我尽力让学生集中注意力，提高课堂效率。为了提高学生成绩，我采用多种教学方法，如：布置习题，让学生与电脑互动，进行讨论、练习和探究等。同时，我还注重课前复习、课后巩固，巩固学生的所学知识。
为了适应年龄差异和学生的不同程度，我根据学生的实际情况进行分层和分组教学。对于高水平的学生，我还额外安排了一些深入学习的课程和活动，鼓励他们探究计算机体系结构、算法和网络安全等领域的知识。
二、课外活动
除了课堂教学外，我还参与了学校和社会的课外活动。其中，我充分利用科技手段，开展了一些有趣的计算机科普活动，以提高学生对计算机科技的认识和学习兴趣。例如，我利用信息技术组织了“计算机艺术制作比赛”，让学生通过创作艺术品来体验计算机技术的神奇魅力。
同时，我还积极参与各类教育研讨会、学术交流和教师培训等活动，不断提高自己的专业素养和教学能力。
三、学生素质培养
作为一名教师，我认为，教育不仅仅是知识的传递，更是素质培养和人格塑造。因此，在教学过程中，我注重学生阅读和电脑素养的培养，并常常引导学生积极参与志愿服务和社会实践活动。在本学期，我组织了一次志愿服务活动，学生们爱心行动得到了家长的高度评价，在增强学生社会责任意识的同时，也提高了他们的社交技能和领导能力。
四、自我发展
教师的自我发展永远不会停滞。我时刻保持学习的心态，积极参加各种培训和考核，并在业余时间进行计算机知识和教学法的调研和研究。同时，我努力投身到科研和教育实践中，提升自己的能力和素质，为教育改革和创新做出贡献。
五、不足与反思
虽然我尽力了，但仍然有一些不足和反思。例如，在教学上，我有时会缺乏耐心，不善于与学生沟通；而在课外活动中，时间安排不合理，导致学生无法充分参与。这些反思让我感到惭愧，也让我更加珍惜每一次教育机会，关爱每一个学生，认真学习和进步。
总之，我的教育事业还有很长的路要走。我将一如既往地扎实工作，认真学习，努力提升教学能力和专业素质，在为学生成才做贡献的同时，不断完善自我，成长为一个更好的教育者！
实习班主任工作是一项简单而又艰巨的工作。简单，是因为它的资料都是生活琐事，平凡而又日日重复;艰巨，是因为它要求我们有持之以恒的毅力，把简单的事情坚持做漂亮并不是简简单单能够做到的!班主任主要有以下几个工作。
(一)、卫生督察
作为一名实习班主任，7：15到班级来，带领学生到公共卫生区打扫，同时又要监督学生把教室卫生搞好，扫地、拖地、擦黑板、擦窗台、擦玻璃等等，每一项都要做到位，因为这个可是评选流动红旗班级的依据!
(二)、分发学生早餐
打扫完卫生，7：30学生准时吃早餐，我们就要分发馒头、面包、蛋糕、榨菜、稀饭等，天气热的时候，大汗淋漓;天气冷的时候，手冻得发紫。可是，我们还是恪尽职守，认真负责，因为我们是班主任。
(三)、送路队
小学生年龄在6至10岁之间，安全防范意识差，所以放学了教师都要护送学生过马路。我们就接手部分学生的护送工作了，异常是过国道的学生。每一天，无论刮风下雨还是风吹日晒，一放学了，我们总会准时送学生过马路，回家。站在马路的中央，双手掌竖立起向司机们示意stop，所有的车辆为我们而止步，那任务，是如此的神圣;那一种感觉，是如此地美妙!
(四)、处理学生琐
小学生毕竟都还小，喜欢出风头又爱撒娇，所以，每一天都会有那么些学生来打小报告，“教师，···又打我!”“教师，···把黑板擦弄坏了!”······诸如此类的琐事，每一天都有许多。为了满足学生的“虚荣欲”又能够教育学生，我会乐观地处理着一件件看似不一样实质一样的“学生纠纷”了。看着他们心花怒放的可爱模样，我的心里也像吃了蜜一样甜。
(五)、辅导问题学生
每个班级，都会有那么几个学生是让教师头疼的，这个时候，我们就不能像其他教师一样对学生了;应对问题学生，我都有着十足的好奇心与爱心，我们要用与众不一样的爱去温暖他们，让他们有被关注的体验，用爱，去打开他们紧闭的童真。异常是那些留守儿童和父母离异的学生。童年是完美的，当孩子的家长不能给予孩子们欢乐的时候，作为班主任的我，是要做些什么必要的事情的。
(六)、关爱每一位学生
作为班主任，我要在最短的时间内把班上的学生的名字记住，能叫出学生的名字，这不仅仅能让学生倍感骄傲，也能为我在学生面前树立威信做贡献。作为班主任，不仅仅要关心学生的学习，还要关注学生的成长及提高。在学生取得成绩的时候，给他们敬佩的目光及须再向前的鼓励;在学生遭遇挫折的时候，给学生战胜困难、超越自我的力量;在学生纠结了许久才有勇气说“教师，我今日生日”的时候，给予学生最诚挚的祝愿······
另外，每当国定节假日来临之前，作为实习班主任的我，都要负责把教室后的板报完成，如：教师节，国庆节，等。同时，为了表扬表现好的学生，我还做了许多的小红旗作为奖励。
时间飞逝，一学期的教学工作现已结束在此对其进行如下总结来自我反思、发现不足以求进步，为了更好的完成教学任务达到教学目的，培养学生懂理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过艺术形象，培养学生的美好情操，使他们身心得到健康的发展在教学中。
一、课堂教学注重激发、培养兴趣
音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地受到教育。鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中，也有学生对它兴趣索然。
音乐兴趣不仅要保持还须使学生乐于参与音乐活动，其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐知识也需要增加内容。在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣，实践中学生展现自己的个性在教师的鼓励下用不同的节奏表达，学生敢于对已有知识提出质疑和修改，从而引导学生创新思维的发展。
每堂课安排5分钟的时间进行节奏问好及练习，这个项目学生非常喜欢。我总在出示节奏类型后，请学生尝试拍打节奏，亲身感受节奏带来的美感，再由学生互相启发评价，最后由教师讲解，授以正确的做法。这个看似简单的节奏练习一旦融入思维的过程，就变得其乐无穷了。介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小学生来说比较深，我试着用漂亮的小卡片写上符号与同学交朋友，以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让学生整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜欢哪一个乐句?找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学生学习的难度降低了，效率提高了，兴趣更浓厚了。
二、课堂组织中的不足
心理学家研究证明：当学生的行为表现受到教师的肯定、激励和赞赏时，他们就会产生愉悦、积极主动的情绪体验，就会以饱满的热情、百倍的信心，投入到学习中去。在音乐教学中，要让学生人人都积极参与，并能充分发挥其主观能动作用和创新思维，需要教师用爱心鼓励他们大胆探究，大胆创新。要允许学生根据教学任务有独立的创作和实践，让每个学生的思维不受限制，对学生每一个思维的闪光点都给予充分鼓励。
在活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。()但有时把握不住学生音乐课上总是乱糟糟的使金浑身解数也“镇”不住他们。
肯定是我没有运用表扬没在点子上，过于频繁反而失去了它的威力，要不就是自己备课不足，没有“备”好学生还或者是不是自己的音乐表现力不够没能吸引学生。希望在今后的教学中自己能有所改进。
三、用心启迪
原苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过“音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。“因此，音乐教育的根本目的是为了人的全面发展，是教育人、培养人，但我们决不是把每个孩子都有培养成音乐家，而是为众多将来不是音乐家的孩子们着想，鼓励他们成为积极的，有一定音乐能力的音乐爱好者，使他们从音乐中享受到喜悦、乐趣，从音乐中得到启迪，使他们的智力得到开发，培养他们的创造力。并为他们今后的成长发展打下了良好的基础。
总之，教师必须善于走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友，与学生平等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些吧!
一年来，在上级党委和学校党支部的领导下，我能够积极参加每次的政治学习，自觉学习马列主义、毛泽东思想，学习邓小平理，学习党章的要求。通过学习，不断提高思想认识和政治觉悟，在思想上、政治上与党中央保持高度一致，积极参加抵制斗争。
平时，积极参加党组织的各项活动，自觉交纳党费，并以共产党员的标准严格要求自己，注意加强自身的政治道德修养。做到带头遵纪守法、自尊、自重、自爱、尊重领导、团结同工、关心爱护学生，一言一行起到共产党员的先锋模范作用，成为学生的表率。为了充实、提高自己，我从不放松自己的业务学习。平时积极参加校本培训，认真阅读各种教育教学刊物，学习教育学、心理学的理论，认真学习新课程标准，领会新的教学理念和学习别人的先进经验，做好笔记，写好心得体会，运用新的教学理念去指导自己的教学工作，改革旧的课堂教学模式。
在课堂教学中，运用"自主、合作、探究"的学习方式，充分发挥学生的主体作用，并认真总结教学经验，写好教学后记，通过不断的反思、总结，不断提高自己的教学水平。一向以来，我都能够爱岗敬业，以高度热情和责任感做好本职工作。
在xx小学，我负责工作，工作琐碎、繁重，但我从不计较个人的得失，想方设法把工作做好，所以能够出色地做好各项工作，教学，根据学生的特点，采取各种不同的教育方法，做到因材施教。特别是注意对"双差"学生的耐心教育，尽量找出他们身上的闪光点，做到少批评，多鼓励，对于学生的过错，尽量采取无伤痛有效果的教育。
一年来，由于本人的努力，在各方面都取得了较大的成绩。被评为xxx教师，本人所写的教学论文获二等奖。今后，我还要加倍努力，不断学习，不断提高，使自己的工作成绩与日俱进。
想想两年前，刚刚到这个岗位上，竟然还为了一年级新生入学的小小问题而手忙脚乱时，自己一阵发笑，感到很幼稚。可是翻看博文才发现，当时确实是无法控制局面，累得东倒西歪。现就自己的管理方面总结如下：
1、学会部署。
学校工作是繁杂的，千头万绪，即使是教研教学活动，也是如此。面对接踵而至的电话，我需要静下心来部署工作，本着先急后缓，先复杂后简单，先长效后短效的原则进行部署。不能乱，不能急，一项一项地来。
2、学会写备忘录。
这很重要，学校工作远远近近，急急缓缓的`工作比比皆是，单靠一个大脑是不行了。俗话说：“好记性不如烂笔头。”所以，学会及时记备忘录是很有必要的。我把工作总是写在日历上，这样抬头就能看到！
3、学会综合安排。
有很多工作错综复杂，相互交错，却不得不单行。这就需要综合安排工作，看哪些是可以一起举行了，决不进行二次重复；哪些是可以综合利用的，决不独立分行。这样把几项工作合并在一起，就有效多了。
二、语文教学也得“偷偷懒”
接手这个班级两年整了，我那个“不放心”的毛病老是有。不放心学生作业，不放心学生能力等，太多的担忧。面对学校工作和教学工作，这个学期我决定“偷偷懒”。
1、培养“小老师”。
三年级的学生长大了许多，对学生生活也非常熟悉，不像低年级还不懂事。我经常会迟到或早退，来不及安排班级工作，所以“小老师”这个角色非常重要。我把我班的学习委员大力培养了一番。先是树立其威信，让学生感觉老师不在，“小老师”的话是权威。再者，让“小老师”知道怎样当老师。比如：晨读时，老师未来要领着同学们读什么；到语文课了，老师未来，应该让同学们写什么；放学了，老师忘记了布置家庭作业，怎样根据今天的学习布置家庭作业；写字时间到了，该怎样提前发写字纸等等，看似简单的问题，如果一一都是老师来落实地话就太麻烦了。
2、培养“小帮手”。
语文作业多，批改成了一大难题。去年一年，我总是跟不上作业，老是得晚上加班改作业，很头疼。今年我把班里一批优秀生培养成了我的小帮手。主要帮助老师做以下工作：
（1）检查基础训练。当基础训练做完后，小组长必须先进行检查，用铅笔批出错误，给予讲解，学生自行订正后再上交作业。这一方法大大降低了作业的错误率。
（2）作业的复批。几乎每个学生都会因为粗心等原因错一、两道题。每次复批作业，讲台前总是排起了长长的队伍，既耽误了新作业的布置，还浪费了许多我的精力。于是，我采取了“小帮手”来复批作业，一个小帮手也就只批四个同学，任务简单又方便。他们还非常乐于做。
一个小老师，一批小帮手，让我的工作轻松了许多。今年我几乎没用再占用课余时间来干工作。
总而言之，工作繁杂，难免粗糙，下个学期一定再接再励，思考新的工作方法，让工作更上一层楼！
小学计算机教师上半年工作总结
回顾过去的半年，我深刻地感觉到自己在教学中的成长和进步，同时也反思了自己存在的不足和改进的方向。在此，我对自己上半年的工作进行总结如下：
一、对基础知识的认识要加深
作为一名小学计算机教师，基础的知识掌握是至关重要的，只有透彻掌握了基础知识才能更好地为学生进行教学。因此，在过去的半年里，我在课堂上尽可能多地进行了基础知识的教学，并在此基础上扩展了一些其他的知识点，以便更好地为学生建立起完整的知识体系。
二、教学方式要注重多元化
针对学生不同的学习习惯和兴趣爱好，我尝试多种不同的教学方式，例如以生动有趣的示意图进行板书讲解、以PPT多媒体互动进行课件讲解等。这些不同的教学方式不仅丰富了学生的知识面，更能鼓励学生在学习过程中深入思考和自主学习。
三、注重教学实践的应用
在教学过程中，应让学生充分体验和应用所学的知识，这样能更好地激发学生的学习兴趣和主动性。通过实践活动，学生不仅能将所学的知识巩固起来，还能在自己动手操作中锻炼动手能力和实践能力。因此，我在上半年的教学中注重了实践应用，比如编写小游戏、图像处理实践等。
四、与学生之间的师生互动
与学生之间的师生互动是一种有效的教学方式。在上半年的教学中，我积极地与学生沟通，了解他们的困惑和学习需求，并根据问题展开教学。这样不仅促进了学生知识的积累和提高，同时也使学生感受到老师的关心和热情。
五、注重课堂秩序的维护
一个良好的课堂氛围能够提高学生的学习效率，创造一个宽松、舒适的学习环境是十分重要的。上半年，我注重课堂秩序的维护，尤其针对学生不专心听讲、做事闲聊、关注其他事情等情况，及时采取有效措施纠正，使课堂纪律得以更好地维护。
总结
在上半年的教学工作中，我明确了教学目标，切实提高了教学质量和学生的学习兴趣。通过对个人工作的总结，我发现自己的一些不足之处，比如教学实践的薄弱、教学方式的单一和知识体系不够完整等，这些都是我未来需要提升的方面。在接下来的工作中，我将更加努力地提升自我，切实为学生提供更加优质的教学服务。
