时间：2023-10-09 17:42:59
以笔为剑，以字述心，上文是我对于记录生活的一种手法，使我能够更深刻地领悟到周遭文化的精彩。我个人认为，“老师并不平凡作文”是一项值得你一探究竟的主题，希望你能认真阅读。请往下看，获取更多相关内容！
第一次看到黄老师，我觉得她一定是一位非常温柔的人。可后来我完全改观了。她好……彪悍!
大概是那一挽袖扫一支粉笔开始，嗖嗖嗖嗖写题毫无磕绊的潇洒，也好像是写完将粉笔随手一扔，却在半空划出一道完美弧度然后稳稳落在盒中的随性，让人不禁的惊叹——她真乃女儿出英雄!
“来，我找个同学起来答题……”她故作严肃的在死寂中抛出一枚重磅炸弹，突然又像是掩饰不住的笑了，那嘴角，弧度可观啊!”我发现一个问题，每次我说这句话，你们那个小头就低的呀……啧啧……“大家尴尬中又马上起哄，“哪有哪有!”然后赶忙把脖子伸的老长，头仰得高高的，颇有“引颈期盼”之姿。我觉得这一幕和谐的美丽，完全没有师生之间的所谓的隔阂。忽然有种岁月静好的感慨。
可是有一天，她出了一点意外。
也许是着急赶来给我们上课，或是哪辆该死的不长眼的汽车，把她的右胳膊撞断了。听到这个令人胆寒的消息，我仿佛看到了那支被右胳膊丢出的粉笔，没有划出完美的弧度。我的心中好像有根弦绷断了，空落落的。
一个漫长的星期后，在太阳升起的早晨，她终于回来了。我放下心，数学课终于能好好听了。掌声里，微笑中，欢呼下，她潇洒而至，缠着绷带，打着沉重的石膏，酷酷的一笑，云淡风轻……还是有点“彪悍”啊，不过，这才是我们最喜欢的”黄教主“。
就像我们班学霸说的那样，有许多人在偶然间相识，熟知却又分开，以为对方只是自己生命中的过客。
可我们也终究会分开，而且，不远了。但敬爱的黄老师，我永远不会忘记您。因为您是我最珍贵的颜色，是我沐浴过的阳光，是我拥有的世界。
作为一位老师，不但要对同学负责，还要与同学的关系搞融洽。我的语文老师，就是这样——公平地对待每位同学。我班的同学，都很喜欢她！
她，有一双炯炯有神的大眼睛。每次我们犯错误，她就会用那双眼睛，自然地盯着我们，我们就会乖乖的、老老实实的；她，有一双“灵巧”的双手，能写出像书法家一样刚劲有力的字，我们的作业本上都会有老师的字迹；她，还有一张令学生们“着迷”的嘴，她讲的知识，大家都会放在脑子里，装在心里……这就是我们的语文老师，一位平凡的老师!一位用汗水换来同学们好成绩的老师!
在此，我想对这位好语文老师说：“您是一位平凡的老师，您在平凡的岗位上做着一件件不平凡的事,我们一定会好好学习。我相信，大家一定不会辜负您的期盼。老师，您辛苦了!
平凡的老师，您辛苦了！
你可曾注意过身边的路灯？是的，它在我们眼中是那么渺小，那么平凡，又是那么的微不足道。可就是它，总是在夜晚默默地奉献自己，将自己的光亮竭尽自己所能照亮大街，恨不得把自己的一切都为人所用。
我家门前就有一盏路灯，它的相貌并不出众，没有其他路灯那美丽的外表，使人见了都忍不住赞美一声，它是那么平凡，笔直的灯杆，蓝色的灯罩。不管严寒还是酷暑都放射着亮光。冬天的夜晚是那样冷，风，飕飕地吹着，如刀割一样，大街上几乎没有人。只是偶尔经过几个要赶回家过年的人，他们只是匆匆而过，连看都没看身边为他照亮的路灯。大家可曾想过，在那样一个伸手不见五指的夜晚，如果没有路灯，他们是否能顺利回家？
又是一个下着滂沱大雨的夜晚，大颗大颗的雨滴被它照得一清二楚。雨，滴在灯罩上，顺着灯杆流下来，滴在了固定它的螺丝上，一天过去了，二天过去了，三天过去了……这颗螺丝渐渐地生锈了，但灯依然疲倦地亮着。
老师，不就像这盏路灯吗？有多少个夜晚为学生批改作业，时不时停笔皱皱眉，面对几乎都是红叉的作业，心里十分担忧，担忧他以后是否能考上好的学校。有多少节课，老师喊哑了嗓子，就是为了能让我们听进去一些，可我们却依旧吵个不停。年复一年日复一日，我们留给她的却只有一道道皱纹和各种不同的病痛。
啊！老师，不管您是在大陆的，还是在遥远的台湾、香港，您就是学生人生道路上的一盏路灯，照亮我们人生的道路，使我们一步一步前进。啊！老师，您的恩情我们永远都不会忘记，您那平凡之光永远照耀着祖国两岸，照耀着所有开在两岸三地之上可爱的花朵。
你是一个平凡无奇的人，又是一个满腹诗书的老师，你是一个不愿认输的勇士……你就是桃李满天下的语文老师——蔚老师。
你的全名叫作蔚栽滔。从我一认识你，我就明白了你名字的含义：“栽”，你成为一名优秀的老师就是想要栽种培育学生对国语的兴趣;“滔”，你讲课没有一场是没有滔滔不绝的掌声。
第一次见到你，是在一个开学的秋天。那一天你手持一把刻有“出师表”的戒尺，另一只手拿着一本语文书，伴着阵阵秋风走进教室，好似苏轼“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”的豪放气概，连秋草也仿佛在为这种气概点赞。不知为何，这个有着啤酒肚的平凡男子，却有着这般非凡的气势。
果不其然，你果真凭借这平凡的身材和非凡的气质成为了我们的班主任。每节课上都能听见为你而响起掌声。
在那一节课，使得你从平凡的心灵升华到了一个非凡的境界。
那节课我们学秋瑾的《满江红》。由于是在考试之后，大家的心全在失意的成绩上，没有认真听讲。你停下来望着我们，突然大声地读出了一句诗词：“俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。”
全班的气氛都被你的吟哦带动起来，你借势发挥：“你们看，作者在生活中虽真诚恳切，肝胆相照，但仍不为世俗了解，生活中常受折磨。但他却留下了这句名诗鼓励自己。你们也不要因为一次失利而影响当下……”
全班沸腾了，一起发奋图强，要在下次考试中收复失地，“功夫不负有心人。”
在后来的考试成功时，你奖励了全班一人一个桃子，要求我们吃得很干净，不留一点果肉。当我们吃到核时，一个同学说：“要是没有核就好了。”你当即地告诉我们：“没核，也就没了桃树，没了桃了，核虽然平凡，但是它的作用是非凡的。”
你虽平凡，教会我们的却是一生的非凡。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗，赞美了天下无数的老师。而我觉得最贴切的，便是我的作文老师——于老师。
平凡的圆脸上嵌着一双黑亮的眼睛，不平凡的高鼻梁上架了一副普通的红框眼镜。在平凡的容貌之外，她的谈吐、动作、甚至思考，都是不平凡的。就这样一位平凡的老师，却教出了成百上千个不平凡的学生。即便如此，她还是那么兢兢业业，那么平凡朴实。
记得我刚进于老师班的第一节课，老师让我们写一篇并不是很难的作文，可当时的我是一个听见作文就头疼的作文学渣，哪怕它不是很难，但我还是愁眉苦脸。一节课下来，笔头都咬烂了，还是没憋出几个字来。老师见状，把我拉到一边用平凡的口吻说：“今天你是第一次上课，先听一听别人的作文吧。不过下一次可要自己写了。”说完眨眨眼睛，就走开继续备课了。我自然惊喜得不得了。其实同学们分享作文时，我根本没有认真听。
第二次作文课，我根本就没想写，一边削着橡皮，一边眯着眼瞟着老师。可等大多数同学写完都被接走了，老师还没有离开。我沉不住气了，低着头走到老师的桌子旁：“老师，我今天能不能不写了呀？”老师好像早就猜到了我会这么说，搁下笔，抬起头来温和地说：“不行呀宝贝儿，今天你必须写完了再走。”“可，可是……”“上次呢，是因为你第一次上课，你不会写。可这次，你根本没有想写。再说，咱不是约好了吗？”我无言以对，只得回到座位上开始构思……最后，到我写完作文，外面早已黑了天，我踩着灯光的倒影回到了家……
而如今，我已经成为一个各类作文都能写的不错的“作文小能手”了，不仅如此，我还得了不少作文大赛的奖状呢！可于老师对待我还是像第一次上课一样，那么的平凡！
于老师，就是这么平凡的不平凡。
看似平凡的你，在人群中闪耀着耀眼的光芒、照亮了祖国美好的未来。有你，有未来，有你们，就有精彩！——题记
老师，你也许不是最美丽的，但是你用满怀期望的眼神教导我们；老师，你也许不是教龄最长的，但是临近期中、期末，您总是最后一个从语文组离开的；老师，你的教学方式开始我们不熟悉，但是您一直都在为我们而该改变，。您是一个不平凡的语文老师！
刚入学的期中考试，我们班的成绩还算客观，可以说是欢心小胜忧伤，您却对我们说不好。您的严厉都是为了我们。每次你都会比其他老师多占用一些课间，我们自然不愿意。可是你总是说自己苦口婆心，弄得我们对您都有了一些火花。后来，我们有了很大的进步，才明白了您每天占用的那二十四分之一是为的谁。
我从小就不懂得阅读题使您一个个讲得那么清楚，答题的一个个关键点是您说得那么详细。才有了我们的好成绩，一个个暴雨倾盆的鬼天气，是您把雨伞给我们，自己淋雨的`，每一次家长会，您总是讲得最多，我们班总是最晚走的，一首首文言文、古诗的翻译，花了您一个星期。
老师，你也许不是最好的，但您的一句句话，一句句经典的人生这里都嵌在我们心中。人们说：你们是花园辛勤的园丁，我们是花儿，是希望，是你们让花儿健康成长，让希望绽放于未来。
你们的优秀品质，精神财富如同彩虹的光从洒在我们身上，使我们更完美的成长。你们的真善美都有着一股不平凡的感情和力量。
是您，让我与幸福离得那么近。
老师，在这世界，灿烂的你并不平凡！
教师，一个平凡的职业。不要小瞧老师，站在三尺讲台上的他们，影响的是讲台下一代又一代学生的人生观和价值观。他们以爱心去打开每个学生的心门，因为他们知道，每一扇门的背后，都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法估量的未来。
人们常说，父母是孩子的第一任老师，但是我更觉得，老师是孩子的再生父母，他们与我们在一起的时间甚至比父母与我们在一起的时间还要长。尽管没有血缘关系，但师生之间，教师用他们的爱去教会我们如何成长，教给我们辨别善恶美丑。我们大踏步往前走，而他们只是在后面，默默注视着我们的成功。这就是教师，这就是师生情!
让我们在老师疲惫时深情问候他们一声吧!让我们在老师嗓子嘶哑时在教桌上放一杯菊花茶吧他们并不需要多贵的礼物，一声老师，您好!足矣!
在教师节之际，我想对老师说一句：祝老师一生平安!。
老师，是一盏明灯，用他的智慧武装了我们的头脑，用他的辛勤付出照亮了我们前行的道路。在教师节来临之际，我真诚地道一声，“老师，您辛苦了！”
“春蚕到死丝放尽，蜡炬成灰泪始干。”这是对老师的真实写照。这种描述，一点也不为过。他们就好比春蚕，用毕生的精力带给学生聪慧；好比蜡烛，牺牲自己，照亮别人。这种感动，我们将永远铭记在心，终生难忘！
今天是9月10日——教师节，在这个不平凡的日子里，我们用什么方式感谢老师呢？是送贵重礼物，还是……思来想去，还是为老师送上一份不平凡的礼物比较好。我决定为老师送上一束鲜花，愿老师像鲜花一样永远年轻！
说做就做，我连蹦带跳地来到学校小卖部，进去一瞧，小卖部跟平时并没有什么两样，更不用说有鲜花了。正在我不知所措的时候，班长的身影出现了，只见她手里抱着两束五颜六色的鲜花，从班长的话里得知，这是学校送给老师的，在我的请求下，班长交给了我一个神圣的任务——由我负责将花送给一位老师。
到了下午，天阴沉沉的，并伴有淅淅沥沥的小雨，学校临时决定，庆祝教师节活动改为在各班教室里举行。时间一秒一秒的接近，我的心也砰砰直跳，不知是哪位同学说：“老师来了！”老师的脚步声由远而近，随着“吱”的一声，门开了，我的头脑里还在想，怎样给老师一个惊喜，老师已走向讲台。我突然灵光一闪，想到了这样一句话，“千里送鹅毛，礼轻情义重。”是啊，为何非要重礼呢，有情义才是最重要的，如果没有了情义，送再多的礼，也是白搭。
这时，我们下意识地鼓起了掌，全班想起了热烈的掌声，我随即将事先准备好的花献给了向老师。向老师的脸上，一下子像花儿一样灿烂。紧接着，麻津玮、陶静两位同学也分别将花献给了英语老师和数学老师，并一一和老师拥抱，合影。这时，老师们笑了，我们的心里也乐开了花。大家欢呼了起来。老师与我们一起唱歌，我们再次充当粉丝上台献花，全班洋溢着欢乐喜庆的气氛。
不知不觉，雨停了，活动结束了，我的心情分外愉悦。
礼物，不一定要贵重，要的是诚意！在这里，我真心地对老师说一声：“老师们，节日快乐！”
希望这一份不平凡的节日礼物，您们能喜欢！
一位不平凡的教师
今天，我度过了一个令人激动而难忘的20xx年立春。在绍兴齐贤镇羊山华庭，我采访了“中国网事·感动20xx”年度人物、齐贤镇中学的盲人教师胡中祥。
初见其人，倍感亲切
按照预先约定的时间，我怀着崇敬的心情，来到了胡老师的新家。眼前胡老师的眼睛似乎就在看着我，根本感受不到他是个盲人。他让人可敬可亲，举手投足，非常自然。他说他一般不接受记者的采访，不过欢迎一位小学生记者的来访。他的这席话，一下子拉近了我与他的距离。
在一个半小时的采访中，我觉得，胡中祥在普通教师眼里，他作为盲人依然能够坚持教学、备课并教出那么多好学生，是令人匪夷所思并叫人肃然起敬的。但他很平常地说：“他所做的，是教师的本职工作，教好学生是教师本来就应该达到的目标。”
幼时当兵，大时为师
当我问起他的梦想时，他说他小时候梦想当一名军人。谈起原因，非常朴素，他说那个时代首要考虑解决的是要填饱肚子。以前小时候看戏、看电影、看书，最喜欢战争故事中的战争场景，崇拜各种英雄人物，如成吉思汗、八路军打鬼子等，所以从小梦想当一名军人。
后来，因为视力的问题，也因为他自己很喜欢看书，喜欢与孩子在一起，在高中最后的抉择中，他选择当了一名教师。在整个采访过程中，他表示教师不是他从小的梦想，从他的个性而言，他最喜欢的职业，还是去当一名军人。
拒绝采访，行事低调
面对荣誉，胡老师怀抱的完全是一颗平常心。他说，“获得‘中国网事·感动20xx’年度人物的奖项，好像平静的河面泛起一朵浪花，泛起后，落下就好了……”不少记者问他，取得了这个奖项，你有什么感想？他说道：“工作依旧，生活依旧，就像春风吹过一样，吹过了也就过去了……”，“要用时间封存它，不能老是像勋章一样戴着。”
在《感动中国》领奖之前，他的奖项是20xx年获得的绍兴县“最美教师”。而同台领奖的人已经有“劳动模范”等各种省级、的奖项了，他们大都由市长、省长带着来北京领奖，只有他是与几位老教师一同来北京的。他透露，五年前，就有电视台、单位要报导他的事迹，被他一一拒绝。这次能在网络评选中胜出，在北京得到新华社领导的接见，他内心里非常知足。
坚守信念，绿树成荫
谈起成功的秘诀，他归纳为8个字：智慧+热情+坚守=成功。他认为他所做的一切，无非是一点点的“坚守”，结果无意之间就当选了感动中国人物，成了人们心中的模范。所谓“坚守”，也就是一个默默付出的过程，成为一个人无形的精神支柱。坚守的结果往往就是无心插柳柳成荫。
他有感而发地指出，所有的事情都不是一挥而就、一蹉而成的。在现实生活中，大到国家，小到个人的理想，如果没有从心理到躯体之坚守，是很容易就中途放弃的。但只要无意地去坚持做一件事，这不经意并已习以为常的坚持，也就成了一种坚守，此时离成功只有咫尺之遥了。
轻松学习，快乐课堂
“不论是台上台下，我都尽量保持轻松的氛围......我的课堂，从来都不会死气沉沉，我喜欢让学生在轻松的课堂氛围中学习”。
至于他在颁奖典礼上短短十分钟讲话赢得台下六次掌声，他是这样解释的：“‘六次掌声’不是我刻意营造出来的，也许是一种台上台下的情感交流，一种思想交流和幽默吧。我就把颁奖现场当成特殊的课堂，‘学生’喜欢轻松的氛围，氛围一轻松，积极性也就高了，就能碰撞出思想火花。”正是因为他营造这种独特的课堂氛围，学生就能自然而然地融入课堂，使师生做到融为一体。这应该就是他教的班级的成绩在全年级段一直处于前列的原因吧。
凡者甚躁，尚者且安
躁者，难成大气。没有耐心、没有恒心地去干一件事，就像把半成的毛胚未经晾晒就放入不旺或过旺的火里烧制，出窑的瓷器即使未碎，也难以成大器。安者，易成大气。他们有勇气、有信心、有恒心脚踏实地去做成一件事，做成的事即使普普通通，也能让人感受其中的不一般。胡中祥老师作为盲人，敢于坚守，以常人难以想像的努力去实现自己的心愿，其内心的安详和坚守，值得我们崇敬和学习。
假如我是一名平凡的乡村教师， 当我看到乡村孩子们没钱上学。 此时我会拿出所有积蓄办学校， 让乡村孩子们快快乐乐上学校。
假如我是一名平凡的乡村教师， 当我看到讲台下孩子们一双渴望知识的眼睛。 此时我会把我的知识毫无保留地传授给他们。 让他们去了解大千世界。
假如我是一名平凡的乡村教师， 我一定会让乡村孩子们受到良好的教育。 决不让他们沾染上陋习， 如抽烟、赌博、吸毒等等， 让他们有一个快乐的家庭。
假如我是一名平凡的乡村教师， 我会……
我有那么大的能力吗？ 有，当然有！ 作为祖国新一代的接班人， 我应当好好学习， 将来成为一名教师。 帮助失学儿童重返校园， 让他们成为有利于国家、 有利于人民的栋梁之才！
