时间：2023-10-02 19:46:23
进一步深入贯彻落实《学生行为规范建设》的相关意见，加强和改进学生思想道德建设，感知生活在好的社会环境、家庭环境、学校环境之中，具有感恩意识，培养和造就具有感恩意识的人，学校将进行感恩教育活动，计划如下。
一、目的意义：
培养学生成为具有感恩意识的人，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，社会的关爱与扶持，体会自己的成长离不开老师、家长的关爱，懂得人与人之间要相互扶持，对别人为自己的付出知道感恩。
二、指导思想：
(1)坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的原则。
(2)坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则。
(3)坚持知与行相统一的原则。强调实践育人，注重养成教育、体验教育。
(4)坚持教育与管理相结合的原则。强调培养学生的感恩意识要与各项管理有机融合。
培养学生的感恩意识的“四项主要任务”是：
三、组织领导：各级部在学校领导下，为切实抓好该项工作，成立年级“感恩”活动实施领导小组：校长，书记，大队辅导员全面负责本年级“感恩”活动实施的领导、组织、安排、检查、督促。各班主任：负责本班“感恩”活动的落实。各任课教师：结合学科特点，配合班主任做好工作。
四、具体措施：
1、提高认识，加强领导：学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认识到培养学生的感恩意识的重要意义，明确各自的岗位职责，加强领导、组织、检查与督促，创造性地开展一系列宣传教育活动。
2、以活动为载体进行宣传教育：各班主任结合学生实际，开展好丰富多彩的教育活动。各班充分利用班会、晨会等，对学生进行宣传教育、检查评比。充分利用班集体的力量，对表现积极、突出的学生要及时表彰，树立班级学习的榜样。
3、结合学科特点进行宣传教育：在教育教学中，各任课教师要充分利用学科特点，充分挖掘教学中的内容，创造性地、有针对性地开展教育活动。在活动中把知识与技能、态度与情感紧密结合。
4、家校结合，齐抓共管：家庭教育是学生成长的重要内容。培养学生的感恩意识必须坚持家校结合，要求家庭教育配合学校做好该项工作。
五、活动方案：
1、布置爱心家庭作业。利用课余时间为家里做四件家务：扫地、叠被、洗碗、洗衣物 。
2、完成感恩反馈单的填写。
5、各班级评出“感恩之星”。
继续以区教体局提出的“以双高双普、教育创强为总览，坚持不懈地走以提高教育质量为核心的教育内涵式发展之路，强力推进教育振兴六大工程”为指导思想，紧紧围绕学校总体办学目标，牢牢把握“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，德育教育要出新特色，教研教改要有新突破，教育质量要上新台阶”的工作要求，进一步规范学校管理，深化德育系列化教育，提质高效课堂，提高教育质量，办“管理优、师资强、质量高、特色显、声誉好”的西小教育。
1、做好创建和迎检工作：力争在本学期创建“陈仓名校”;创建陈仓区“平安校园”;迎接区教体局“316”督导评估验收;迎接“宝鸡市高效课堂四星级实验校”评估验收;做好“双高双普”工作，迎接上级检查验收。
2、修订《西堡小学制度汇编》，规范细化各项工作要求，通过教代会完善各项规章制度和考核细则，以全面追求“绿色质量”为目标，践行“轻负高效，促进学生全面可持续发展”的教学理念，以精心的态度，实施精细的管理，追求精品的成果，从而全面提升办学质量。
3、通过各种形式的研修培训，优化教师队伍，强化师资力量，打造思想好、业务强的教师团队。出名师，育新秀，青蓝携手谱华章。
4、大胆进行德育创新，开拓符合学校校情、具有西小特色的德育系列化教育新思路。
5、突破高效课堂瓶颈，提升高效课堂品味。通过校本研修，摸索出高效课堂新路子，打破制约高效课堂的盲区和模糊区，形成成果汇编，提升学校教研教改品味。
1、深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以深化内涵式发展为主线，以全面提高学生综合素质为宗旨，以营造和谐平安校园环境为核心，着眼于为每一个学生的健康成长服务，加大德育创新力度，加强规范管理，营造积极向上的校园文化氛围，全面推进我校的德育工作，开创我校德育工作的新局面。
2、加强德育队伍建设，努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍。加强教师的行为规范教育，做到榜样示范，以身作则;对班主任日常工作的考评要具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用;定期召开班主任会议，强化班主任的责任感，规范班级管理工作;要求班主任在管理的过程中不断地学习、实践、创新、总结，在研究中工作，在工作中研究，不断提高工作水平，不断成长。
3、充分发挥班集体、少先队的作用。进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我服务的“三自教育”机制;进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络;各班主任必须经常与学生家长保持联系，定期召开学生家长会。
4、抓好安全教育和法制教育。建立安全目标责任制，采取切实有效的防范措施，严防一切事故发生，确保学校财产安全和师生生命安全。①做好安全大排查：学校每期组织人员进行两次大排查;每班坚持周排查，做好记载，如有不安全隐患及时上报学校总务处进行整修;②加强门禁管理。聘请专职保安维护学校安全，学校大门经常上锁，进行出入登记;③站好放学路队，教师分包护送到指定位置;④利用两会一课和日常课堂教学进行安全教育，安全教育做到有计划、有主题、有活动、有记录、有总结。⑤适时进行法制安全教育报告会。⑦学校与班主任签订安全目标责任书，班主任与学生及家长签订安全协议书，做到家校携手共抓安全，防患于未然。⑧严格执行责任追究制，出现问题各项工作实行一票否决，当事人进行责任追究。从点滴抓起，力争创建“陈仓区平安校园”。
5、开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽育人渠道。举行各类形式的活动，建构学生行为规范养成教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为
(1)开学初，对学生进行入校教育和爱校教育，让学生了解校园新的文化内涵、特色风貌、办学成效，激发学生的爱校热情;抓好“三风整顿”，充分利用学生大会、班会，向学生进行行为规范教育。
(2)开展“我的中国梦”主题教育。通过“我的中国梦”读书征文大赛、“我的中国梦”校园歌手比赛，强化学生对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神，奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。
(3)开展“道德讲堂“活动。以提升师生思想道德修养和文明素质为根本，以加强“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”建设为重点，每班一月至少开展一次“道德讲堂”活动。通过唱一首歌曲、诵一段经典、看一部短片、讲一个故事、作一点点评等活动，让学生学习身边好人好事，表达心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
(4)开展“感恩教育”活动。以教师节、中秋节、重阳节为契机，从感恩老师、感恩父母入手，开展中华传统美德教育;召开“感恩教育”主题班队会，帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，培养学生对伟大祖国的深厚情感。
(5)做好“科技创新”主题教育。以12月份的“科技创新月”为契机，以校本读物《科技创新荟萃》为蓝本，各班级组织学生挖掘课题，迸发创造的火花，收集优秀作品，由学校推荐优秀作品参加区、市、省青少年科技创新大赛。
(6)继续开展好“做美德少年，争校园之星”评选活动。学校将利用校园广播、黑板报、宣传栏等阵地对典型个人和事迹进行宣传，使“星”光四射，发挥榜样的力量，扎扎实实地抓好“规范”教育，让“校园之星评选”制度引领学生成长。
1、夯实常规，实现精细化管理。严格、规范、认真执行课程计划。按要求排好课程表，强化课程管理，确保课程开齐，课时上足;加强学籍管理，及时做好学生转进转出的登记手续，力争资料详实、手续齐全，管理规范;严格贯彻教职工请假、上下班制度，做好教师考勤记录和日常替代课工作，保证学校教学秩序的正常运行。
2、切实发挥好教研组的作用。教研组长根据学校教学工作计划，结合本教研组的专题研究课题，拟定切实可行的教研组工作计划，每周保证按计划开展活动，下组领导做好督查和指导工作，切实将校本教研落到实处;做好行动手册、教案、作业、随笔的检查签字工作;配合学校参与好、组织好校级以上各种教学研究观摩活动;组织本组教师坚持周听课制度，每组每周听课不少于2节;鼓励教师合作、交流、共享教研成果，及时、认真总结得失，在期末进行专题交流。
3、做好教学常规检查、评价工作。强化日常常规检查，做到一周一小查，一月一大查。要对区局下发的教师行动手册，教师的计划、教案、随笔，各科作业等均按时检查，并对优秀的行动手册、随笔，定期进行展评;做好各种问卷调查的的组织调查工作;做好年终考核工作，切实将过程管理和终端评价结合起来。
4、加强教学质量的调研和毕业班工作。做好两试工作和学生综合素质检测;加强月考;及时召开毕业班教师会、家长会、学生动员会;学校中层深入毕业班听评课。
5、加强艺体卫生管理。严格按上级要求开齐体育课和艺术课，强化体育、艺术课监督管理，搞好体育艺术“2+1”工作;继续做好体育达标工作，组织教师完成学生体质测试及数据上报工作;建立校园足球长效训练机制，做好班际、校际的比赛工作;组织开展好冬季运动会;开展校园歌手大赛，丰富师生校园生活;加强学生心理健康教育，做好心理咨询工作。
6、扎实搞好语言文字工作，将语言文字纳入常规工作管理。通过国旗下演讲、办手抄报，师生普通话比赛、粉笔字比赛;学生写字比赛等活动，使得语言文字工作再上一台阶。
7、规范教师的教学行为。严禁体罚和变相体罚学生，严禁实施语言暴力，严禁以教谋私，教师不得转嫁劳动给学生或家长，不得剥夺学生上课的权利，上课时不得把学生赶出教室甚至赶回家。上课手机要调成震动状态，不得接听或拨打手机，不得溜堂或迟到早退。中午、下午均要统一放学，若要单独找学生解决问题，则要与家长取得联系，或由家长来接，或由老师送回家，要确保学生安全。
8、加强研修，实现教师专业化成长。深入开展教师职业道德教育，加强教师思想道德建设，树立良好的教风、师风;开展全体教师读书学习活动。倡导领导班子带头读经典、学专注、研课标，带动教师积极自觉学习;继续坚持“走出去、请进来”的观摩学习培训机制，扩大教师的教育视野;抓好新教师的成长;继续开展“师徒结对”活动;继续举行教师基本功大赛。全校教师不分学科，不分年龄，人人练好“三字一话一机”;通过开展常态化听课评课活动，坚持将听课评课融入教师的日常教学，大力提高教师的教学能力;搭建展示平台。通过周公开课和学校9月份的新教师亮相课、10月份的教学评估课、11月份的成长汇报课和每周的常态学习课等，为成长型教师架设成长的云梯，提供展示的舞台;打造名师工程，努力培养一批市、区级学科带头人、优秀实验教师。
9、深化课题研究，突破实验瓶颈。本学期，学校将在上期实验创新发展，形成模式的基础上，继续深入开展高效课堂实验，实现实验突破瓶颈的自主化、创新化发展;
要全程指导和监督实验的开展工作;以赛代练，开展高效课堂观摩研究活动，督促教师上好“三课”;教师要对对已经形成的经验进行梳理和总结，对有困惑和疑难的地方要深入研究和探讨;加强高效课堂小课题研究，力争做到以研兴教，以研促教;力争一举通过“宝鸡市高效课堂四星级实验校”的检查验收。
10、聚焦课堂，提升质量，督促教师上好“五课”，听好“三课”。9月初，上好新调入教师的亮相课;9月下旬，上好“高效课堂”示范课;10月初，在全校范围内开展“高效课堂”评估课;11月中旬，上好“高效课堂”课题研讨课;11月底，上好徒弟汇报课;建立长期听课制度，加强常态化听评课活动。由监督，各教研组负责，开展周听课活动。每周，每组公开听评课不少于2节;同时，坚持听好三种课。一是跟踪听课：对高效课堂实验的学科进行重点跟踪听课;二是推门听课：对教学经验成熟的老教师实行推门听课;三是听帮扶对象的课：对新调入的年轻教师采取重点听课重点辅导。
在党员和教师中深入宣传和贯彻十八大精神，做好党风廉政建设、服务民生、校务公开、民主监督等工作，充分发挥支部战斗堡垒和党员模范作用和工会的监督作用，发挥党组织和工会优势，关心党员职工、促进和谐校风。扎实开展政治学习、评先创优工作。
工会活跃好教职工文化生活，办好教工之家;关心教职工思想、心理动态，帮助教职工解决生活困难;向全校教职工全面公开学校党建、财务、基建、职评、评优、考核、教学、培训、奖励性绩效工资分配等教师关心的热点问题，推进民主管理进程。
加强少先队工作。做好大队、中队建设和队员思想教育工作;发挥好少先队活动室、红领巾广播站、红领巾监督岗等少先队阵地作用;开展好升国旗仪式、主题队会、队日活动、红领巾师范一条街等少先队常规活动，让少年儿童充分感受少先队组织的影响，增强少先队员的组织归属感和荣誉感;以创建“快乐中队”、开展特色小队活动为重点，引导少年儿童自我学习、自我管理、自主开展活动，展示才智，锻炼能力。
充分认识后勤工作的重要性。后勤人员要树立服务意识，做到后勤服务样样有人管，事事有人抓，为师生搞好后勤服务。加强校产管理，充分发挥资产的功能作用。继续实施校产保管使用责任制，坚持谁负责、谁管理谁使用、谁保管，谁损坏、谁赔偿的原则;对学校各项设备规范管理、定期检查，做好保养维修工作，提高使用效果;加强学校财务管理，做到收有凭支有据，定期向教师公示学校的财务情况;做好教师灶的管理、指导工作，为教师提供优质饭菜。
1、抓好少年宫建设，发展学生特长。加强少年宫的日常管理。坚持依托学校现有的设施、场地，吸收和接纳社会力量，尝试将“剪纸、秦腔”等传统民间艺术引入少年宫活动，聘请民间艺人、社会志愿者等以新颖多样、生动活泼的形式吸引学生和留守儿童参加健康、有益的活动，引领学生进行特色体验，促进学生和谐、全面发展，创出学校特色，丰富学生节假日生活。
2、继续丰富和提升校园文化品味，形成鲜明的校园文化建设亮点。从班级文化建设抓起，推出个性突出，特点鲜明，具有地域风格，易于普及的班级文化建设经验，发展学校文化建设特色，确保学校可持续发展。
3、幼儿园管理。本学期继续力争创建区级二类园。增添教学设施;加强对幼儿园教师的培训和指导，强化幼儿教师队伍;协助幼儿园开展各项活动，确保幼儿健康、快乐的成长。
4、通过教代会、调研问卷等形式征求教师意见，修订完善《西堡小学制度汇编》。
高山立马心胸阔，大海扬帆事业兴。提升办学品位，打造学校品牌，创陈仓名校是西小人的共同目标。相信通过全体师生的精诚团结、艰苦奋斗和共同努力，学校工作一定会再创辉煌!
4、绩效考核;学期工作总结。
为了提高现代远程教育网和电脑多媒体教室的利用率，加强全校教师对计算机的`学习，充分利用教育网资源和多媒体教学的研究及推广，最大限度地发挥现代远程教育设备的巨大作用，让我校教师学生能充分享受到更好、更优的教育，促进我校教育教学成绩的不断提高。特制定本计划。
一、基本情况及机构设置
我校现有教师x人，学生x余人。是现代远程教育模式三项目学校。学校有计算机网络教室、远程卫星接收教室、多媒体教室各一个及卫星教学播放点x个，还有比较完备的常规电教器材。学校成立了远程教育工作领导小组，校长谢建华任组长，负责对学校远程教育作整体安排，副教导主任曹强为副组长，主要负责教学工作计划的制订与具体实施工作。
二、指导思想
按市、县上级主管部门有关现代信息技术教育、远程教育精神和学校工作计划、教导处工作计划为工作指导，以课题研究为目标，以校本培训为基础，以学科电教、计算机辅助教学为主体，做好远程教育资源二次开发的研究和推广，常规电教和现代技术教学齐头并进，推进我我校教学工作的全面现代化。
三、工作目标任务
本期的工作目标是：以课题研究为出发点，以现代远程教育技术为主，常规电教手段为辅，充分利用远程教育资源，用现代教育手段促进我校教育教学质量的进一步提高。本学期的校本师资培训内容主要是：
①进一步学习使用现代远程教育设备，熟悉设备的操作方法；
②学习远程教育资源的选择、利用和二次开发；
③学习相关信息技术知识及常用的课件制作方法。
四、远程教育教学资源的接收、整理与公示
1、远程教育管理工作人员要及时做好对远程教育教学资源的接收与整理工作，并做好登记。
2、每周一及时预报本周将接收的教育教学资源，制作好资源目录，以供教师掌握教育教学信息，调整好课程，上好远程教育课。
3、对于接收到的零碎的教育教学资源，要做好整理工作，对于有长期使用价值的教育教学资源，要进行光盘刻录，登记造册。
4、如因其他原因，造成资源接收不能正常，维护后，应尽快从其他项目学校拷贝未接收到的教学资源，保证教育教学资源的完整性。
5、做好计算机网络教室，多媒体教室和卫星资源接收室的常规管理和维护工作，严格管理，爱护并充分利用设备，确保设备完好并正常运行。工作期间一旦出现故障，及时上报并联系来人修理。教育学生爱护设备，保持机房和多媒体教室清洁，按照要求操作和学习。
6、制定好各种计划和制度，并按计划认真开展工作，填写好各相关的记录和表册。
7、重视管理人员自身的业务学习，提高管理水平。努力站及课件制作和管理知识。
8、按时接收现代远程教育卫星ip资源，及时整理和制作光盘。
五、具体措施
1、本学期内，我校远程教育电教课计划每周不少于20节，任课教师参与度达到x%，用得好的达x%，骨干教师达x%以上。鼓励教师利用电教媒体召开班会，主题中队会，对学生进行形式多样的教育，使全部学生能接受到远程教育，使学生能接受到全面的远程教育。
2、利用电教媒体开展学校教研活动，以提升学校教研品味，督促教师互相切磋，促进电教资源与课程的整合，提高教师教育教学水平。本学期基于远教资源开展的教研活动每月不少于一次，所有教师“岗位练兵”课在远程教育设备室进行，鼓励教师利用远程教育资源备课，使学校形成浓厚的科研育人氛围。
3、本学期组织教师收看视频节目不少于40学时，每周组织学生收看一次影视节目，教师网上观摩优质课10节以上，上优质课2节以上。所有任课教师要有远教工作计划，用有运资源的教案（电子、文本）、有反思。
4、积极向全校教师宣传现代教育技术手段的的优点、重要意义和教学思路，宣传信息时代新的教育思想、内容、观念和方法，增强老师们的生存危机意识、职业进取意识。促使他们及时转变教学观念和方法，全面推进我校的现代远程信息技术教育。
5、搞好现代远程教育教学资源二次开发的研究和推广工作。为本校教师的多媒体教学课程提供相应的教学便利、帮助、示范和指导。强力提供技术支撑。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用。为参加上级组织的现代信息技术教育和计算机培训的教师提供服务和帮助。
6、认真做好校本培训工作，加强对教师远程教育设施设备操作培训，使教师能够正确、熟练地操作远程教育设施设备，尤其是计算机、dvd播放机，必须要求教师能够正确操作，减少对设备的损坏。努力让全体老师早日学到相关知识，喜欢进入多媒体教室来上课。
7、做好常规电教工作。管好用好常规电教器材。使它们继续在教学之中发挥作用，以弥补现代远程教育资源的不足。协助学校行政和教导处，做好对全校教师电教、师资培训方面工作的考核、登记。
一、本班基本情况
本班共36名幼儿，其中有十多位幼儿今年刚入学。有二十几位幼儿是去年入学的，各方面已经适应了幼儿园生活。幼儿年龄为3-4岁，本班幼儿特点如下：
（一）优点：
1、幼儿大多数基本上适应幼儿园的生活，来园时能情绪愉快，喜欢和老师一起做游戏。
2、幼儿对鲜明、突出的节奏、音响、律动具有浓厚兴趣，喜欢听歌、唱歌。愿意参加音乐活动。
3、幼儿愿意用画、剪、贴等形式表现自己的生活经验，有丰富的想象力，喜欢玩橡皮泥。
4、大部分幼儿能用语言表达出简单的想法，喜欢听故事、听音乐。
（二）不足：
1、部分幼儿还未形成良好的生活、卫生习惯。
2、幼儿注意力不集中，注意容易转移，在观察活动中，他们持续观察时间很短，只有4分钟、5分钟，甚至有的幼儿更短，观察的事物，常常是零星的，不全面的。
二、工作目标
（一）、培养幼儿的注意力：
1、划分清楚班级活动区，使幼儿注意力不被其它区域活动所分散，能使其
相对集中地专注于正在进行的活动。
2、准备充足、有趣的材料吸引幼儿的注意，不被其它活动所干扰。
3、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣发展。
（二）语言领域 ：
1、为幼儿创设平等、和谐、被肯定的气氛，使幼儿有时间和对象表述自己感兴趣的话题。
2、开设区角活动。培养幼儿爱动手，会欣赏其他人的作品。
3、鼓励幼儿大胆讲话，给幼儿创造机会。
（三）科学领域：
1、丰富自然角材料，爱护花草树木，愿意给植物浇水。
2、在日常活动中，引导幼儿感知春、夏季明显特征。
3、在操作活动当中，引导幼儿了解感官作用，积极运用多种感官，进行感知和探索。
（四）艺术领域：
1、用优美的音乐、有趣的游戏激发幼儿参与音乐活动的愿望。
2、用支持鼓励的方法激发幼儿参加各种美术活动的兴趣。
3、向幼儿提供自由欣赏与创造的精神支持，对幼儿的探索与表现及时给以肯定。艺术活动中始终保持自由、轻松、活跃的气氛。
4、从具有鲜艳色彩和简单造型的生活用品、美术作品及环境景物中获得美的感受，并用语言、表情、动作表示对美好事物的亲近和喜爱。养成注意观察和欣赏的习惯。
三、家园共育
（一）充分利用家长资源，调动家长积极性，真正实现家园共育。
（二）与家长沟通，让家长了解幼儿园教育。
（三）家园配合，加强幼儿品德教育。
根据国家、省、地、县、乡治理教育乱收费的相关规定，为进一步巩固和治理教育乱收费的成果，推进义务教育机制改革的落实，切实维护学生和家长的合法权益，结合我乡实际，特制定二0一一—二0一二年第二学期曙光乡坐拱小学关于治理教育乱收费的工作计划。
一、工作目标
认真贯彻落实省、地、县治理教育乱收费的有关规定，切实减轻农民负担，使中央“两免”惠民政策落实到位。
二、工作内容
1、组织各校点负责人专题学习治理教育乱收费相关文件的精神。
2、根据中央、省、地、县的部署和要求，实行层层签订治理教育乱收费的目标责任书。
3、把治理教育乱收费与教育教学等业务工作同部署、同检查、同考核。
4、不定期对各校点进行督查，发现问题，及时纠正，对严重问题及时上报有关部门查处。
5、自觉接受学生、家长、社会的全面监督。
6、为了进一步加大工作力度，各小学在治理教育乱收费中为第一责任人，对本校及所辖校点治理乱收费负总责。
7、各校抓治理教育乱收费的情况将作为目标管理的要求内容接轨，由乡中心校负责进行考核。
8、治理教育乱收费的考核结果，将作为学校管理评先选优的重要依据。
三、责任追究
对无工作计划，不认真按照治理教育乱收费的学校及教职工，有下列情况之一的，将追究第一责任人的责任。
1、无计划，未贯彻落实教育乱收费规定的，未层层签订治理教育乱收费责任书，学校或教师出现乱收费行为的。
2、对职责范围内出现乱收费行为不予制止的，导致发生乱收费问题引起举报、上访的。
3、强制和变相强制学生订阅辅导资料、课外读物、报刊杂志等，强制和变相强制学生统一购买生活和学习用品从中牟利的。
4、“两免”政策落实不到位，引起举报和上访的。
5、学校出现收费补课的。
6、农村义务教育阶段中小学收取微机费服务的。
第二学期关于治理教育乱收费工作计划全文现在开始！
根据国家、省、地、县、乡治理教育乱收费的相关规定，为进一步巩固和治理教育乱收费的成果，推进义务教育机制改革的落实，切实维护学生和家长的合法权益，结合我乡实际，特制定二0一一—二0一二年第二学期曙光乡坐拱小学关于治理教育乱收费的工作计划。
一、工作目标
认真贯彻落实省、地、县治理教育乱收费的有关规定，切实减轻农民负担，使中央“两免”惠民政策落实到位。
二、工作内容
1、组织各校点负责人专题学习治理教育乱收费相关文件的精神。
2、根据中央、省、地、县的部署和要求，实行层层签订治理教育乱收费的目标责任书。
3、把治理教育乱收费与教育教学等业务工作同部署、同检查、同考核。
4、不定期对各校点进行督查，发现问题，及时纠正，对严重问题及时上报有关部门查处。
5、自觉接受学生、家长、社会的全面监督。
6、为了进一步加大工作力度，各小学在治理教育乱收费中为第一责任人，对本校及所辖校点治理乱收费负总责。
7、各校抓治理教育乱收费的情况将作为目标管理的要求内容接轨，由乡中心校负责进行考核。
8、治理教育乱收费的考核结果，将作为学校管理评先选优的重要依据。
三、责任追究
对无工作计划，不认真按照治理教育乱收费的学校及教职工，有下列情况之一的，将追究第一责任人的责任。
1、无计划，未贯彻落实教育乱收费规定的，未层层签订治理教育乱收费责任书，学校或教师出现乱收费行为的。
2、对职责范围内出现乱收费行为不予制止的，导致发生乱收费问题引起举报、上访的。
3、强制和变相强制学生订阅辅导资料、课外读物、报刊杂志等，强制和变相强制学生统一购买生活和学习用品从中牟利的。
4、“两免”政策落实不到位，引起举报和上访的。
5、学校出现收费补课的。
6、农村义务教育阶段中小学收取微机费服务的。
一、指导思想
本学期，我校教育教学工作以保持党的先进性教育活动为契机，努力实践“三个代表”重要思想，以推进基础教育课程改革为中心，围绕课改实施中的问题，深入开展以课题研究为主要途径的教育教学改革，进一步加强教学常规建设，加强师资队伍的建设，努力提高教育教学质量，提升教师的教学专业水平和研究能力，为全体学生的健康发展做出努力。
二、工作目标
规范教育教学常规管理，按照新课标要求，开展教学教研工作，提高课堂教学效率；提高教师教学科研水平和业务能力；积极开展信息技术与学科教学的.整合试验，促进学生综合素质的提高；健全教学教研奖惩的激励机制，实现本学期教学教研工作再上新台阶的目标。
三、具体措施
（一）规范教育教学常规管理
1、加强校内视导工作，做到有计划、有过程性材料、有整改措施，分别在期中期末前进行两次检查；专人负责，健全校内视导档案。
2、加强教学常规的检查力度。不定期检查教师的教学情况，做到有检查、有公布、有整改。
3、加强集体备课的督查力度，由各科组长参与各备课组备课。做到“四定五统一”，即定时间、定地点、定内容、定中心发言人；统一目标、统一重点、统一中学难点、统一作业、统一测试。中心发言人要有具体的发言提纲，各备课组长要收集好发言材料，并定期上交教务处存档，以防止集体备课工作形式化。
4、继续落实业务学习工作，认真组织教师学习新课程、中学教学常规等，促使教学工作不断规范化。
5、切实开展校内公开课活动，定时间、定科目、定教师、定课题，并在当天内完成评课工作，由教研组长具体负责。
6、认真组织评教评学工作，积极建立家长听课评课机制，增强教师敬业精神和服务意识。
7、组织好校内月考、期中、期末考试，做好质量分析和有关信息的反馈工作。
8、建立健全教学教研的激励机制，强化落实，绝不迁就。
（二）深入新课程改革，搞好教学教研工作，努力提高课堂教学效率。
1、开展学洋思活动，努力提高课堂教学质量。
2、积极开展“互听、互讲、互学”的听课制度，建立中层以上干部、优秀教师公开课制度，以及新教师汇报课制度。要求中层以上干部每学期听课不少于20节，科组长不少于15节，其他教师不少于10节。
3、积极开展各科各种竞赛活动，努力提高整体教学水平。
4、加强学生的学法指导工作，本学期各班至少要开展一次学法指导讲座。
5、关注新课程的改革，要求统一思想，发挥集体力量，上好试验课，促进课改的落实和深化。
（三）积极开展课题研究，提高教学教研水平。
1、制定课改的课题，落实研究工作，做到人人有课题。
2、鼓励教师写教学日记，不断反思教改问题，总结经验。每学期每人要至少撰写一篇有质量的论文。
3、教研组长、备课组长要带头深入学习教育教学理论、学科专业知识和新课程标准，每位组长要利用时间读教育教学专著，写对教学教研有指导意义的文章。
4、各学科要组织好新课程标准的学习、培训和实践等活动，努力使广大教师科学地对待课程目标，并把课程目标体现和贯彻于教学过程之中。
5、要充分发挥骨干教师明星教师的模范带头作用，优化课堂教学；以点带面，促进全校教师教学水平和教学质量的提高。
3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。
4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。
5、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异常。
6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。
7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱护公共卫生。
8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。
9、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。
b、教育教学常规：
1、积极参加早锻炼活动，增强体质。
2、锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动。
3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动(绕口令)、谈话活动等多种形式，培养幼儿的语言发展能力。培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。激发幼儿对周围事物、现象的兴趣，能用多种感官探索周围环境。
4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。
5、积极参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱护体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。
6、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴友好、协商一起玩。
7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱护图书，学会自己修补图书。
8、爱祖国、爱国旗，知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做损害班级的事情。
9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。
10、学习跳绳，掌握跳绳的技能。
11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿开心、快乐的与小朋友分享。
1、严把好晨检关，做好全日观察及《家园联系册》的记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。
2、严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行幼儿园一日生活。
3、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识。
4、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。
1、反馈家长对园工作的建议、意见，协助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。
2、提高家长育儿知识，沟通家园联系，达到家园同步教育，促进幼儿全面的发展。
3、及时与家长了解幼儿在家情况，反馈幼儿在园情况，发现问题及时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育目标要求，达到家园教育一致。搞好家园联系，促学园工作全面发展;密切家园联系，形成有效教育合力。
4、丰富幼儿安全的相关知识，提高家长和幼儿的安全意识。
5、通过家长学校专题内容，与家长探讨教育话题，达成教育共识。
1、打扫卫生，做好开学前的各项准备工作，创设整洁、温馨的环境。做好消毒工作，开窗通风，记录好《幼儿联系册》，预防手口足病与甲流。加强幼儿一日生活常规及课堂常规的培养。
2、热情欢迎幼儿返园，和幼儿一起收集、自制开展区域游戏的材料、玩具。制作区域活动和角色游戏的材料，每周定期开展角色游戏和区域活动。
3、创设具有班级特色的主题环境，为幼儿营造温馨的港湾。
5、预防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼儿注意个人卫生。
6、丰富自然角，并填写观察记录表。
7、在教育教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语言表达能力的培养。
8、宣读并解说本学期幼儿园安全打卡计划。召开班会，制定班级工作计划。
1、结合主题活动“春天”，引导幼儿注意观察春天的变化，体验春天的气息。结合季节进行春种，并做好观察记录。
2、预防春季流行病的感染，做好班级消毒工作，教育幼儿注意个人卫生，严格进行班级检查和幼儿自检相结合，杜绝传染病的发生。
3、及时丰富桌面玩具材料，定期更新角色游戏和区域活动的内容。
4、以“4月22日地球日”、“爱鸟周”为主题，开展环保教育系列活动。
5、观察“春天的变化”，进行晨练和“一物多玩”活动。学习跳绳的技能。
1、节日安全教育及谈话活动，开展节日主题活动。开展半日开放活动。
2、教育幼儿自己的事情自己做，愿意为大家服务，提高幼儿的独立生活能力。
3、继续抓好一日常规教育。
4、准备庆“六一“主题活动的准备工作。
1、开展庆“六·一”主题活动，感受节日的愉快氛围。
2、对幼儿进行夏季卫生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。
3、带领幼儿参观大班幼儿的学习情况，和大班幼儿交流，激发幼儿做大班小朋友的愿望。
4、做好放假前的各项工作：写评语，填写幼儿身心发展评价表、上交班级各类总结等。
在今后的工作中，我们班两位老师要以树立“以幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。让孩子在洁净的乐土上健康、快乐的成长!
一、情况分析：
本班本学期共有幼儿30名，男生女生各十五名，全部为独生子女。经过上学期的培养，孩子们在三大领域都有较好的发展。在身体发展方面：孩子们对体育活动产生了兴趣，乐意参加各种体育活动，学习了徒手操、新的集体舞，能听口令进行队列练习;在各种体育活动及感统游戏中，能保持身体平衡及协调，有一定的规则意识和自我保护能力，大部分幼儿养成了较好的进餐习惯，知道饭前、便后要洗手;能独立穿脱衣服，整理物品的能力也明显提高;在认知发展方面：全体幼儿都能坚持说普通话，主动使用礼貌用语与老师、同伴交谈;语言表达能力也有所提高;对周围自然界中的事物和现象都感兴趣，求知欲强，能认识常见动植物，学习种植易生长的植物，如大蒜、大白菜等。孩子们对数的概念逐渐清晰，能学习按一定规律排序，区别圆形、球体等，尝试运用美工材料进行绘画、手工活动，喜欢唱歌、跳舞，并且有一定的表现能力;在社会性发展方面：孩子们能适应幼儿园的生活，遵守集体规则，孩子们接受了爱国主义教育，知道自己是中国人，了解了一些中国传统节日，如中秋、国庆、春节等，能自己的事情自己做，愿意为集体和同伴服务;大部分幼儿能与同伴友好相处，与他人合作分享等。通过上学期幼儿三大领域的评估，我们发现存在一些问题和现象：
1、孩子间存在较大的能力差异。
2、个别孩子不太爱表现自己，性格较胆怯、内向。
3、部分孩子自我为中心意识较强，性格好强、倔强、缺乏谦让意识;个别孩子攻击性强。
4、挑食现象仍存在。
本学期，我们将针对这些现象，采取相应的措施，特别注意个别指导，获取家长的配合教育，共同使孩子们在原有水平上获得提高。
二、工作思路：
1、以平等、欣赏、乐观、发展的态度对待幼儿，关注幼儿兴趣和要求，根据情况适时调整班级计划。
2、三位老师都将把安全工作放在首位。严格按时间剂量进行药品登记，妥善保管好药品，增强工作责任感。争取出勤率达到90以上，事故发生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下。
3、由于付老师和李老师是新加入我们这个班级体，有些工作还不熟悉。特别是李老师，是刚踏上工作岗位的新老师，所以我们即将面临的困难肯定不少。因此我们一定要团结协作，互相帮助，争取早日渡过适应期。
4、定期召开班务会，及时总结工作中的不足之处，商讨下一步工作要求及措施。
5、进一步学习领会《纲要》精神，并较好的融入实践活动之中，创造性的使用新课程。
6、根据园本课程内容，坚持每周开展感统游戏活动、游戏设计和组织上力求创新。
7、坚持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习、生活环境。
7、妥善、合理的管理好班级财产。
8、根据幼儿的年龄特征、兴趣爱好，结合主题探究活动的开展，创设能使幼儿主动参根据情况随时进行调整，活动区域根据幼儿兴趣定期增减、更换。
三、家长工作：
本学期，我们将细致、有针对性的做好家长工作，在育儿方面与家长搭成共识，获取家园共育的效果。
1、召开家长会，让家长了解学期教育工作计划，征求家长建议，帮助家长理解家园合作的重要性。
2、利用家访、电访、离园时面谈、“家长有约”，以及“家园联系手册”、家园联系栏等形式与家长沟通、交谈;与家长建立平等和谐的关系。
3、设立《家园联系栏》，向家长介绍科学的育儿知识，并请家长踊跃投稿;家长间相互交流育儿经验。
4、组织家长开放活动2-4次。
5、邀请家长来园与幼儿共庆“六一”。
2、练习有节奏的走，听信号变向、变速走;发展下肢肌肉力量和协调能力。
3、保持个人仪表整洁，注意个人卫生。
4、树立安全自我保护意识。
具体措施：
1、通过开展《顶沙包走》、《走小路》等体育游戏及感统游戏活动，发展动作协调性。
2、在场地上创设标记练习走队形，在户外活动中丰富游戏内容。
3、在日常活动中培养幼儿良好的生活卫生习惯。
4、采用谈话、讨论等形式，增强幼儿的自我保护意识。
1、练习双脚连续跳及快速奔跑。
2、大小便自理，生活有规律。
3、认识几种安全标记，主动遵守社会基本规则。
4、尝试记住父母工作单位、家里的电话号码。
具体措施：
1、在传递《小红帽》等游戏活动中训练幼儿双脚连续跳及快速奔跑的动作技能，开展袋鼠跳、羊角球类感统游戏活动。
2、请家长共同指导幼儿正确使用便纸。
3、利用图片等引导幼儿认识安全标记，请家长在公共场所中引导幼儿观察、认识。
4、组织讨论：我爱我家，互相介绍父母工作单位、电话号码等。
1、练习拍球近距离抛接球等，发展控制力和平衡力。
2、学习整理床铺和自己的物品。
3、能自觉的饭前、便后以及脏时洗手。
4、懂得简单防病常识。
具体措施：
1、开展《灌蓝小高手》、《好伙伴过双桥》等体育游戏活动。
2、运用纸球、沙包、纸棒等多种户外游戏材料发展幼儿抛接、平衡等能力，开展羊角球、平衡木类感统游戏活动。
3、午睡环节中，指导幼儿尝试叠浴巾、衣服、整理床铺。
1、听信号行动，训练钻、爬、攀等综合动作技能，发展灵活性及协调能力。
2、做好防暑降温工作。
3、懂得牙齿、眼睛的保健常识。
4、遇到危险知道躲避或求救。
具体措施：
1、开展《大鞋与小鞋》等综合体育游戏感统游戏活动。
2、鼓励幼儿探索不同运动器械的多种玩法。
3、鼓励幼儿多喝水，尽量到阴凉处户外活动，保持室内通风。
4、利用图片、录像等向幼儿介绍眼睛、牙齿的保健常识，要求幼儿每天早晚刷牙。
1、熟悉自己的个人资料，感受自我是独特的。
2、感知9以内的数量，尝试按某一特征给图形分类。
3、探索小锤子等常见工具的结构、功用及正确使用方法。
4、乐意用音乐、色彩等形式表现歌曲、画面的主要内容。
5、坚持使用普通话与他人交谈及表达自己的愿望。
具体措施：
1、开展《特别的我》主题教育周。
2、准备数学操作卡、以及锤子、钉子等实物，引导幼儿自主、探究学习。
3、在日常活动中坚持说普通话，在教学及游戏活动中鼓励幼儿大胆说出自己的请求和愿望。
4、准备、使用水彩笔、油画棒等多种美工表现材料。
1、感知春天的季节特征及变化。
2、了解中国的十二生肖。
3、学习目测的方法，学习按物体量的差异，进行正逆排序。
4、有针对性的回答问题，主动提问，并能对自己和同伴进行简单的评价。
5、学习活泼、愉快、大胆的在集体中用自然的声音唱歌，会听前奏、间奏。
具体措施：
1、开展《美丽的春姑娘》、《有趣的生肖》主题教育。
2、组织幼儿春游，收集有关十二生肖的资料。
3、在日常活动中进行目测练习的随机指导。
4、班级开展多种形式的讨论、表演活动。
1、了解食物的品种，食物的营养及贮藏方法等。
2、学习比较、概括一组事物之间相同的特征，认识肯定、否定标记，培养观察、比较能力。
3、学习正确使用量词，学习简单的象声词。
4、在音乐、舞蹈活动中乐意用声音和动作表达自己喜爱的事物。
具体措施：
1、开展《可口的食物》主题教育，师生共同创设“食品超市”活动小区。
2、数学区中投放标记卡、物品卡等大量操作材料。
3、通过语言游戏“买东西”、故事“大伞和小伞”等活动学习使用量词及像声词。
4、用鼓励、奖励等方式给幼儿营造轻松积极的氛围，激发幼儿在集体面前大胆表现。
1、了解水的来源、特征、与生物的关系以及光的反射等现象。
2、学习不受大小排列形式的影响，比较10以内数量的多少、一样多。
3、学习朗诵几首古诗，能较连贯完整的讲述图片和故事内容。
4、通过观察，了解蝌蚪的外形特征、生活习性、生长变化以及与人们的关系。
5、在歌曲、舞蹈及欣赏活动中能创造性的表现，初步感受两声部的歌曲。
具体措施：
1、开展《宝贵的水》主题教育。
2、科学区中增加小镜子、蝌蚪等，引导幼儿连续观察蝌蚪的变化，在操作中感受光的反射现象。
3、学习古诗《咏鹅》、故事《会飞的青蛙》等等。
4、在歌曲《小青蛙》等活动中，引导幼儿感受并尝试两声部演唱。
1、保持愉快的情绪学习生活，活泼开朗。
2、能理解他人的情感和需要，乐意帮助他人。
3、培养幼儿的规则意识和良好的行为习惯。
具体措施：
1、开展《做快乐孩子》的活动，激发幼儿愉悦的情绪。
2、结合《特别的我》主题活动的开展，培养幼儿的规则意识、良好习惯以及关心帮助他人的情感。
1、感受传统民间文化，培养民族意识。
2、萌发爱家乡的情感。
3、培养幼儿为集体服务的意识和能力。
具体措施：
1、通过《十二生肖》主题的开展，让幼儿了解人们赋予生肖的意义，感受龙是吉祥物和民族象征。
2、收集武汉自然风光、人文景观等资料，创设环境《我的家乡武汉美》。
1、在集体活动中学习与同伴合作交往，协商解决问题。
2、爱护公物，维护公共场所的卫生。
3、感受“六一”的快乐。
具体措施：
1、通过《垃圾不乱扔》的活动教育幼儿爱护公物，讲究公共卫生。
2、注重随机教育。
3、师生共同创设节日环境，组织丰富的“六一”主题活动周，邀请家长来园参加，共庆“六一”。
1、养成节约用水的良好习惯，激发保护水资源，保护环境的意识。
2、有初步评价自己和他人的能力。
3、萌发升大班的愿望和情感，愿意做个能干的哥哥姐姐。
具体措施：
1、开展《宝贵的水》的主题活动，创设节水标记。
2、开班会，互相评价。
3、参观大班小朋友活动。
，学校整体工作以“十八大”、十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指针，以科学发展观和省、市、县教育工作会议精神为指导，秉持“替学生成长着想，为学生自立奠基”的办学宗旨，积极倡导“包容差异，全面育人，和谐发展”的办学理念，牢固树立“博爱、奉献、自强、奋进”的治校精神，改革创新，争先创优，优化学校管理，强化内涵发展，进一步彰显学校办学特色，不断提升教育教学质量和办学品位，努力开创我校持续、健康、快速发展的新局面。
1、以十化要求达成为标。即：学校管理人性化;安全工作精细化;卫生保洁常态化;队伍建设专业化;学生培养个性化;质量提升层次化;特色打造素质化;后勤服务优质化;学校发展内涵化。
2、以推进素质教育为首。严格执行《江苏省中小学管理规范》和“五严”规定，让提升学生的综合素质成为家长、教师、学生的共同追求。
3、以师资队伍建设为本。以强化师德师能建设为核心，深化师德承诺活动，提高职业道德水准和幸福指数;以深入推进“两个有效”为抓手，加大教师基本功培训力度，打造学习型、科研型特殊教育专业教师队伍;结合特教实际，着力培养“四力五心”教师群体。
4、以学校精致管理为重。强化制度管理，进一步修订和完善相关制度，落实岗位目标管理和安全管理责任;严格规范办学行为，开齐上足各门课程;优化教师评价体系，形成和谐向上的工作局面，提升社会和家长的满意度。
5、以教育教学改革为主。立足课堂教学，积极实施特殊教育新课程改革，注重校本课程建设，提升综合康训的实效性;着力探究“医教结合”实验综合康复课课堂教学模式，全面推进“医教结合”实验工作向纵深发展，探索实践“送教上门”特殊教育模式，努力提高办学效益。
6、以后勤保障服务为基。严格控制“三公”经费，深入实施“厉行节约、反对浪费”活动，进一步提升服务效能，切实做好后勤服务工作。
1、情感管理。以人为本，注重人的内心世界，根据教职工各自情感特征去进行管理，以心养心，激发和调动教职工的工作积极性。
2、民主管理。让教职工参与学校管理、经常听取教职工意见，做到集思广益，从而增强教职工主人公意识和集体荣誉感。
3、自我管理。即教职工自己管自己，自觉遵守学校各项规章制度，自主制定个人发展规划，实施控制实现目标，把教职工个人意志与学校的统一意志结合起来，从而使教职工心情舒畅地工作，心甘情愿地奉献。
4、文化管理。通过学校文化培育、管理文化模式的推进，使教职工形成共同的价值观和共同的行为规范。
1、干部队伍建设。重视思想建设，强化责任意识。实行每月例会制，议问题，提要求，明目标，定措施，创造性的开展工作。加强政治理论和业务理论的学习，不断提高中层以上干部队伍素质。要正常深入教学第一线，积极参与教育教学活动。实行中层以上干部分启智部和启聪部蹲点班级制度，协助班主任及科任老师共同解决班级实际困难和问题。体察民情民意，想师生之所想，解师生之所困，全心全意做好服务师生工作，着力打造懂管理、精业务、讲奉献、善服务的干部队伍。
2、班主任队伍建设。建立健全班主任竞争上岗制，重视班主任理论学习和业务培训，定期组织交流，使读书活动在学校形成浓厚的氛围，要通过管理案例研讨、观摩，提高班主任的实践能力，通过学习培训，努力建设一支学习型、研究型、专家型的班主任队伍。坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动创造性的开展工作。把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。
(1)加强师德建设，树立良好师风。加强教职工之间的团结教育，一切要以学校利益为重，求同存异，齐心协力，共求发展，树立特教教师新形象。大力弘扬新时期人民教师的高尚师德和无私奉献精神，树立“身正为范、以人为本”的思想，热爱关心每一位残疾学生，严禁体罚和变相体罚学生，做到爱岗敬业，严格执行师德禁令，恪守教师职业道德，拒绝从事有偿家教和收受礼品礼金等行为。要求全体教职工做到“四力五心”，即：全力护好每位学生，尽力上好每节课务，努力做好每项康训，着力搞好每次活动;职业道德体现爱心，教育教学体现耐心，康复训练体现恒心，生活服务体现细心，学生培养体现信心。
(2)强化岗位培训，加速教师成长。
加强教师岗位培训，通过教师基本功训练系列活动的开展，夯实教师的教学功底，提升教师素质。继续开展校青年教师基本功竞赛、优质课及教学“五认真”评比活动;组织教师参加县级以上培训、教研活动和教学竞赛活动;利用周三教研组活动时间定期开展校级层面的教师业务学习与培训;安排教师外出参观学习;以不断促进教师专业成长。
(3)加强梯队建设，优化整体结构。
抓好新老教师“师徒结对”带教工作，使年轻教师在主动中求教，实践中求进。针对我校年轻教师多的特点，围绕课堂教学的中心环节，帮助青年教师切实提高课堂教学水平，提高40分钟的效益。教导处定期组织年轻教师学习教材教法、课堂教学常规等内容，切实加强年轻教师队伍建设工作。高度重视骨干教师的培养，对事业心强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子，为他们成长搭建舞台，组织参加各级各类的学科竞赛、评优课比赛、学术研讨等活动。
党的十八大报告提出，教育的根本任务是立德树人。坚持立德树人、提高质量的基本导向是学校工作的聚焦点、着力点和落脚点。
1、加强德育工作领导。建立校长、分管德育负责人、团总支书记、班主任组成的德育领导小组，具体负责统筹学校德育工作，保证德育渠道和德育计划的实施。
2、班主任培训常做常新。定期召开班主任工作会议，为班主任工作排忧解难;进行班队会观摩研讨活动，为年轻的班主任指点方法，提供平台。
3、抓实学生养成教育工作。注重培养学生良好的行为习惯和安全防范能力，践行“以课堂教学渗透，以养成教育促进，以体验活动强化，以文体活动拓展”的育人模式。根据学生实际，编写《文明礼仪》和《安全常识》校本教材，利用班队会和校本课程对学生进行养成系列和安全教育;借助重大节日开展专题教育活动，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。课余时间组织不同类型的学生开展不同形式与内容的教育实践活动，促进学生优良品德和良好行为习惯的形成。
4、不断加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会环境氛围。学校定期召开家长会，让社会和家长了解我们的学校、我们的教育，形成教育的合力。同时注重心理健康教育，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题要加以疏导，不回避、不漠视。
1、加强常规管理，规范教学行为。严格执行课程计划，全面开齐课程，并针对残疾学生进行个别化训练课程的开设，开足课时，要求教师上好每一节课，认真抓好教学五认真工作。开学初各个部门要制定部门计划，培智部要为每一位残疾学生制定个别化教育计划，启聪部要按年级制定好学科教学计划。教导处将采取深入班级听课指导和走廊巡视等方式进行督查，及时了解教师的上课情况，保证课程计划的顺利实施。
2、加强教学研究，提高办学效益。
(1)加大教科研工作力度，不仅对“医教结合”实验综合康复课课堂教学模式进行研究制定、深入推进“医教结合”实验工作由点到面向纵深发展，而且还将探索实践“送教上门”特殊教育模式，让全县所有适龄残疾儿童少年都能接受义务教育。
(2)坚持“聚焦教学、关注细节、追求实效”的教研思想，认真落实好每一节公开课的教学活动;以教研组为单位开展课例研究活动，丰富教学的艺术手段;在组织教师积极申报各级各类研究课题的同时，结合我校已申报的国家、市、县课题，认真开展“教学论坛”活动。积极组织教师参加各级各类教育科研、教学研究竞赛活动，争取更多的论文发表和获奖。
(3)进一步贯彻落实“分类教学和个别化教育相结合”的原则，根据每个学生年龄、残疾程度、学习基础制定学期发展总目标，每旬根据学生的发展总目标制定具体的学习教育目标、康复训练目标，教师在教学过程中紧紧围绕学生的发展总目标和具体的学习目标而教学，并及时进行评估，让每个学生在原有的基础上都有进步。
(4)推进“医教结合”实验工作扎实开展，继续开设康训课程和选择性校本活动课程，所有老师要针对学生实际情况，有效开展康复训练活动，着力培养学生的生活技能和生存能力。
(5)加强随班就读巡回指导和“送教上门”工作。继续加强对全县各小学随班就读巡回指导，发放特教宣传材料，赠送《盐阜特教》杂志，为各学校提供必要的技术支持，建立随读学生一人一档资料，切实提高残疾儿童在普通学校随班就读的质量。把“送教上门”作为今年和以后一段时期的重点工作进行落实，全面提高全县适龄残疾儿童受教育率，让每个孩子都享受教育的权利。
(6)创造培智学前三年教育办班条件，改造教室，建立活动场地，招录专业师资，力争今年办成培智学前教育班。
安全是特校工作中的头等大事，必须放在首要位置。守住安全底线，是特教人神圣的使命和艰巨的任务。确保学生安全万无一失是每个特教人的天责。
1、进一步健全校园安保工作机制，全面落实校园安全工作“一岗双责、人人有责”，层层分解安全管理责任，层层签订安全工作责任状，全面落实人防、物防、技防措施。
2、定期利用告家长书进行安全温馨提示，定期入户家访，密切家校联系，家校携手共筑安全防线。
3、广泛开展安全法制教育和安全演练。认真组织“开学第一课”、开展“安全教育周”活动、开好安全教育主题晨会、班队会，邀请法制副校长、消防人员及交警等来校开设讲座，每月组织师生进行应急疏散演练，提高全体师生的安全意识和自我防护能力。
4、定期进行安全隐患大排查。每月对校舍安全、消防安全、设施安全、校园周边环境等进行拉网式大排查，建立隐患台帐，限期整改消除隐患。
5、强化晨、午检制度，课前点名制度、因病缺勤登记制度，多管齐下，确保师生平安。
6、严把“入门关”，实行保安和门卫人员24小时交替值班制度，每天安排1名中层以上干部和1名教师协助值班，严格督查课间交接、放学交接、集会交接等安全管理制度的落实情况。
7、全面落实教职工全天候24小时安全管理责任分解规定及安全责任追究制度，进一步加大安全管理督查考核力度，实行安全责任事故“一票否决制”，从严、从实抓好学校各项安全工作，
1、开足开齐音体美课程。充分发挥教师特长，合理搭配，要让最适合的教师承担起相应学科的教学工作，保证教学质量。在教师中广泛征集培智学生兴趣小组活动方案并择优确定实施。在学生中广泛开展兴趣小组活动，培养学生审美情趣和动手操作能力，留存学生的优秀作品。
2、开展好各种体育活动。保证学生每天一小时的体育活动时间，开展好大课间和课外体育活动;按期举行春季学生运动会;认真落实《学生体质健康标准》规定，定期组织学生体检。
3、做好学校卫生工作。学校继续建好学生晨报档案，做好卫生宣传工作，防止传染病的发生。全体教师都要重视学生的个人卫生，确保学生卫生安全。
1、牢固树立后勤服务前勤的思想。全面改进后勤服务工作，提高后勤服务质量。树立科学管理和超前服务意识，为教育教学工作服务。工作中积极肯干，吃苦耐劳，灵活、高效、创新，保质保量地完成突击性工作任务。
2、加强校园环境建设。使校园中每一个景点、每一堵墙、每一幅画都体现出教育功能，推动“三风”建设和良好校园文化的形成。
3、建立健全校产登记、使用和维护制度。对全校校产做好登记分类、造册、归档、存放工作。对现有教育教学设备设施要定期进行检查维修，确保使用。
4、进一步加强财务管理。一要严格执行财务制度，规范物品采购申报审批制度，票据规范，帐目清楚;二要实行校务公开。
5、加强食堂与食品安全管理。与供菜商签订安全责任书，加强对食品质量的检查与监督力度，严把进货、加工、销售三关，防止学生食物中毒。强化对炊管人员的法制教育、卫生教育、职业道德教育和定期健康体检工作，认真执行《食品卫生法》，加强炊事人员的技术培训、服务培训。
1、扎实做好党建工作，认真完成上级党委部署的各项工作任务，积极开展党的各类学习教育活动，借势提神，借力发展，充分发挥党员的先锋模范作用。
2、充分发挥工会职能，保障教职工的合法权益;适当开展工会活动，丰富教职工的业余生活。
3、加强团队工作，围绕学校中心工作，创新团队工作思路，积极开展健康向上、丰富多采、为团员青年喜闻乐见的活动，坚持德育、教学与娱乐活动相结合，促进团员青年健康快乐成长。
三月份：
3、学校安全工作大检查、游泳安全教育(防溺水安全演练)、防食物中毒互救演练、逃生演练
一、指导思想
以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
二、全期教学总目标
学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
三．教材简要分析
《新目标英语》八年级（下册），全书共有十个单元，另两个复习单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。
四、学情简要分析
初二年级共有四个教学班，共有学生人数182人。通过初一年半的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。
五、提高教学质量的可行措施及教改措施
具体来说
1、每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培养语感。
2、每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。
3、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。
4、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。
5、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。
6、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
7、实施"任务型"的教学途径，培养学生综合语言运用能力
8、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。
9、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。
10、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。
教改措施
1、认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。
2、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。
3、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。
4、积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。
5、注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。
6、不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。
重点、难点及突破难点的方法和措施
重点
一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。及四会单词和词组。
突破重、难点的方法
通过游戏及习题来检测学生所掌握的知识，让学生自己及时总结、反思。
认真践行党的群众路线，把提高育人质量作为今年小学教育教学工作的根本任务，把创新作为发展的源动力，把提高教学质量作为核心工作任务来抓。本学年,依据《工作要点》，认真贯彻落实学校工作计划，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教育教学质量。
1、建立长效机制，扎实推进名校工程建设，努力创建管理规范示范校。
2、加强队伍建设，一是干部队伍建设;二是中青年骨干教师队伍建设;三是班主任队伍建设。
3、以“集体备课二次备课”和“高效教学模式”为重点，扎实推进教师校本培训，创新校本培训模式，切实提高教师的专业技能和专业水平。
4、完善集体备课制度，推进高效课堂教学教研，创新教学模式，提高课堂教育教学质量和效益。
5、强化毕业班教学质量的调研与监控，力争完成20__年各项教学教学质量指标。
6、继续实施科研兴教、科研兴校战略，进一步营造教育科研氛围，规范课题研究，带动和推动教科研的良性发展。
(一)、加强教师队伍建设，促进教师素质提升。
1、精心挑选骨干教师、优秀班主任、青年教师参加“国培计划”和市、县教育局组织的各项培训学习活动，促进骨干教师、名师队伍建设。
2、认真开展校本培训活动。学校教务处、教科研组要依据学科特点，精心、高质组织以“高效教学”为主题的校内公开课、示范课、教研课活动。
