一年级日记经典8篇

时间:2023-08-12 11:32:28

我们怎么动笔去写一篇周记呢?周记是分享生活中中的一些琐碎的小事,在读书的时候周记是必不可少的。这篇文章将综合分析和探讨“一年级日记”的多个方面,感恩您的支持希望这篇文章能够激励您追逐梦想!

一年级日记 篇1

又到阳春三月,微微的春风拂过,太阳从云层中露出妩媚的笑脸,迎春花撑起嫩黄的小花伞,仿佛在告诉人们春天来了。

每到三月,爱做梦的女同事就开始寄予期望,憧憬今年单位里会组织去哪里游玩。平日里看不到半边天的领导,这时候必须会语重心长地拍拍女同事的肩膀,“不行呀,你们都就是单位的顶梁柱,都走了怎样办”这时节,不只就是领导还有我们自己才恍然大悟,原先对于单位的正常运转我们女同志还真就是不能或缺的呢。

年复一年,我渐渐明白,女人的节日只有“三.八”这一天。于就是,对这一天我再也没有期盼和欣喜,有的只就是越来越无言的悲哀。看着曾就是同学的老公每日充实地为工作忙碌,虽然辛苦,但毕竟有期盼,有成就感。而我,在我们这样行政性质的事业单位里,再怎样熟悉业务也越但就是女人的半边天,只得望天兴叹。

年年岁岁花相似,岁岁年年人不同

昨晚,12岁的女儿晚自习回家,一进门就大呼小叫:“妈妈,妈妈,快看,我送你的。”这就是一张手工制作的贺卡,女儿神采飞扬,十分得意,说就是班里的同学都羡慕她呢。贺卡上画了两颗心,一大一小,边角上还画了一支鲜红的玫瑰,整张贺卡用橡皮泥做的花草装点着,很就是新颖别致。打开卡片就是几句稚嫩的话语:“亲爱的妈妈:祝您越长越漂亮,越活越年轻,笑口常开,三.八节快乐!”看着兴奋的女儿,迎着她满怀期盼的眼睛,我感动地拉过女儿说了声“谢谢”,并在她红扑扑的脸蛋上亲了亲。黑夜里,似乎有一缕曙光在向我快乐地招手。

一年级日记 篇2

星期天,老师布置的作业我都做完了,在家里看电视,玩电脑,妈妈唠叨让我很烦,还说你不要在家里,出去跑跑步,锻炼锻炼身体,于是我兴致勃勃的下了楼。

我来到隔壁小区,因为这里锻炼器材比较全,可是我们小区没有几个,还都坏了,小朋友又比较多,玩的时候还要排队,有一次,好不容易等到我玩的时候,有一位小妹妹来到我面前说:“姐姐让我玩一会儿吧。”我苦笑了一下,无奈的让给了她。毕竟她年纪还小,这一次我选择别的小区,虽然远了一点,但是它让我玩的很自在。我来到这里,空无一人,我又翻杆子,又玩双杠又爬梯子等等……一会儿满头大汗,我脱下了外套又脱掉了鞋子,好像身上的包袱被卸了下来一样,轻松了许多,这里的草地很干净,我像自由的小鸟一样一会儿跳到这,一会儿跳到那,玩的很开心。

一年级日记 篇3

春天来,大地的一切都起变化。

一场蒙蒙细雨下过,小草探头探脑地从湿润的泥土里钻出来,像一块绿色的绒毯。

冰雪融化,湖边的翠柳把风发芽的枝条伸进解冻的小湖里,好像和小河在亲切地握着手,柳树的枝叶长长的,吐出嫩绿的幼芽,并且在不停的梳理那满头柔软的长发,好像是一位婀娜多姿的少女。清澈的湖水中有两只可爱的小鸭在游着,一阵微风吹来,湖面荡起一圈圈波纹。

桃树开花,粉色的花好像一个个害羞的女孩,好会才张开可爱的笑脸。还有雪白的梨花、漫山遍野的映山红(杜鹃花)、娇贵的牡丹、美丽的迎春花……把春天打扮成美丽的画卷。

草是绿的,花有红有黄,湖是清的,春天是五彩的。

一年级日记 篇4

把自己一天中的所见、所闻、所感、所做有选择地记录下来,就是日记。很多研究和探讨证明:写日记是提高写作能力的一种行之有效的方法,是一条最佳的途径。写日记是对自己毅力和恒心的锻炼,形成了习惯,习惯又迁移转化为能力,写作水平自然会提高。

写日记,即便是一行字,也是在写文章。不断增加写的次数,写文章的能力就会不断提高。要想写日记,就必须得从一天的生活中寻找日记的素材,但是我们每天的生活大多是日常的反复,怎样从平凡的生活中提取素材,这就需要一定的观察力。所以说,写日记也是在培养仔细观察的能力,从而养成良好的观察习惯。

按理说天天写日记才是最好的锻炼,但是考虑到有一定的难度,不过多地增加孩子们的学习负担,日记就变成了周记。很多同学觉得写日记特别地难,不知道该写什么,或者说对写日记的认识还很模糊。下面从日记的内容、要求、方法三个方面来浅谈日记的有关知识。

一、内容

内容丰富多彩,可以无所不包。选材也很自由,想写什么就写什么,有话则长,无话则短。

形式长短不论,记人、记事、议论、抒情均可。

二、要求

日记的第一行,要写清年、月、日,还要写上星期几和天气情况(晴、阴、雨、雪、风等)。第二行空两格写正文。

有选择地记。每天发生的许多事,不可能也不必要全部记入日记,选记自己认为最重要、最值得记的事就可以了。

必须真实。事情必须是亲身经历的,感想必须是真情实感。对所见之事不能随意夸大或缩小,要实事求是。

日记最好是当天的,不要补记。

三、方法

1、仔细观察

自己身边的人和事写起来比较容易,但是要想写得详细、具体、完整,需要花时间仔细地观察。比如写自己喜欢的玩具,可以从几个方面着笔,①玩具怎么来的②它的外表是什么样的③这个玩具怎么玩④平时总是和谁一起玩⑤你是否喜欢它,为什么。这样就能把一个物品写得很详细、很明白。日记材料就在我们身边,但是不注意观察,也会视而不见。因此,平时要细心观察自己周围的事物,包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。

2、从生活中寻找日记素材

生活中惊天动地的事情很少,大多是一些平平淡淡的小事情。对学生而言,每天必须做的事情,不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等,可是,当你学到了新知识,答对了一道题,学会了一种新玩法,发现了一个小秘密一定会很激动、很兴奋,在脑海里一定会留下很深刻的印象。这些不正是非常精彩的日记材料吗?记录下来,就是一篇好日记。

3、剪贴

将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上,在旁边写上说明或感想,这种作法有助于提高写日记的兴趣。

4、写兴趣和爱好

每个人都有自己的兴趣和爱好,有的喜欢弹琴、跳舞,有的喜欢打球、看书,有的喜欢旅游、饲养小动物写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容了。

5、摘录

如果觉得实在没什么可记的,就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来,以备今后写作文而用。

6、写心得

把自己对生活的思考、对事物的看法,以及自己在学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录下来。另外,在读书之后,还可以写写读书心得。

总之,要想写好日记,就得做生活中的有心人。要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写,更需要持之以恒。希望同学们从现在起就养成坚持写日记的好习惯。因为写日记,既积累生活,提高观察能力、分析能力、又练笔,是提高运用中文写作能力的绝好的办法。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

一年级日记 篇5

放风筝去咯,由此我不禁联想到高鼎的一首诗:草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。星期天,阳光明媚,一阵阵微风轻轻拂过我的脸颊,风中夹杂着些许淡淡的花香和青草的味道,让人心旷神怡。蔚蓝的天空中,飘着朵朵白云,正是放风筝的好时光。

爸爸妈妈和我带着去年在少年宫买来的“奥特曼”风筝到小区的公园去放风筝。那里已经有几个小朋友的风筝自由自在地在空中飞翔。我觉得放风筝很简单,我迎着风把风筝往上一送,然后紧跑几步,风筝果然飞上了天。这下可把我乐坏了,高兴得又蹦又跳。正在我高兴的那一刻,风筝却象是惊涛骇浪中的鱼儿,不停地在空中挣扎,最后急转直下,一头猛扎在地上。我那开心劲儿顿时烟消云散了。爸爸走过来说:“飞起来时你感觉线紧就是风筝要往上飞,就要放线,风筝就会飞高;如果你感觉线松了,就表示风筝要掉下来,就赶快收线往身后跑,明白了吗?”听了爸爸的话,我又信心十足地放了起来。这次风筝很顺利地就飞了起来,我慢慢地一边放线,一边拉拉线,风筝越飞越高,我的“奥特曼”好像变成了一个翱翔于高天之上保卫地球的勇士。在下面拉线的我时而放线,时而迎风小跑,时而又定步抖动手中的线儿,看着风筝展翅高飞,不时笑着、跳着、叫着,把欢乐全都写在了绯红的小脸上。

今天是我玩得最开心、快乐的一天!下次我还想去放风筝,找几个伙伴,由爸爸妈妈陪着,找个空旷的地方,带上一个更大的风筝,我要把它放得高高的,高高的……

一年级日记 篇6

2012年9月8日 星期五 晴

今天,我从老家带来了一盆仙掌。它浑身墨绿,满身小刺,活像一只可爱的小刺猬。在它身上最引人入胜的部分就是它头顶的那朵鲜艳的花朵,十分美丽,十分耀眼。我爱它!

2012年9月8日 星期五 晴

池塘里的荷花美丽极了。黄的,白的,紫的,淡粉的,一朵朵,一片片,我太喜欢荷花了。

2012年9月8日 星期五 晴

星期天早晨,爸爸妈妈带我去看梅花。公园的梅花火艳艳的,好看极了。一朵朵,一丛从,一片片,正迎着冬天的风雪怒放着。人们踏着积雪,边走边看,舍不得离去。

2012年9月8日 星期五 晴

一早起来,妈妈告诉我,下雪了。开始,我还不相信,因为妈妈总是这样叫我起床。等我起来的时候,雪已经小了,但屋顶上,草地上,还有山上,全都有一层薄薄的雪覆盖在上面。真漂亮啊!

2012年10月13日 星期六五 晴

今天早上,外公外婆去买菜,妈妈带我去阿三街买东西。阿三街上人很多,还有来来往往的自行车、摩托车,妈妈给我买了小皇冠,发卡,皮筋,还有黏黏纸。我觉得很开心。

2012年10月13日 星期六 晴

今天早上,天气很晴朗,太阳光照着我们,感觉暖洋洋的。外公外婆带我和小米去定海公园玩。

2012年10月13日 星期六 晴

今天我和妈妈出去逛街了,妈妈给我买了我喜欢的玩具,我很高兴。

2012年10月13日 星期六 晴

今天放学,没人来接我,原来爸爸妈妈吵架了。妈妈去了外婆家,好伤心!

一年级日记 篇7

同学之间每当我打开笔盒看见我的荧光笔时,我就会想起一件事。

有一次,上语文课时老师让我们画书上的好词好句,孟祥宇的笔没油了,我正画着,他就像我说:王蕊借我一下荧光笔。我说不借,心想哼,我才不借你呢。谁叫你以前不借我东西呢。画着画着老师又让我们用格尺画线,但是我的格尺没带,我急得像热锅上的蚂蚁,这时,孟祥宇却毫不犹豫的把格尺递给我说:我们一齐用吧,我不好意思的接过格尺,心想,他不在乎我没有借他荧光笔的事。他是那么宽洪超多,我却小肚鸡肠。以后我真的就应向他学习,我不光懂得了宽洪超多,也懂得了同学之间就应互相帮忙。

一年级日记 篇8

7月1日

今天我和妈妈一起去菜场买鱼,路上我们看到三只小狗。它们有圆圆的眼睛、胖胖的身子、长长的胡须、红红的舌头、尖尖的耳朵,四只脚是白色的,好像穿了两双白袜子,真好看!

7月5日

昨天我和妈妈在古运河边散步,看到了三种树:杨树、柳树和水杉。妈妈给杨树取了个名字叫拍手树,因为它的大叶子像手掌一样,每当风姑娘轻轻的吹,它就会高兴地鼓起掌来。我也給它取了个名字叫爱心树,因为它的叶子像许多爱心挂在树上。妈妈叫水杉坚强的士兵,因为它总是往上长,笔直笔直的。柳树的枝条像姑娘长长的头发,真漂亮,我叫她长发树。

7月12日 坐快艇

前天我和爸爸妈妈到微山湖去玩。我印象最深的是坐快艇。快艇飞快地向前冲,后面留下了宽大的波浪。快艇转弯的时候船身好像要翻过来,我伸出手去,一串串雪白的珍珠向我冲,我觉得很刺激!

7月13日 水街

上次我们一家到微山湖去玩。我们坐快艇到了一条水街,那里的人家都住在船上,一条条的船连在一起,像长龙。那里有超市、学校、饭店,真奇怪呀!

7月14日

上次我们一起去船上吃饭,微山湖的特色有四个鼻孔的鲤鱼、水草、菱角------都有水乡特色,真好吃!

7月16日

从前有个王后对她的小王子说:你已经长大了,要结婚了。有一天小王子在森林里散步,看见了一个十几岁的小姑娘在哭。小王子说:你怎么啦?小姑娘说:我想回家。小王子说:你愿意跟我结婚吗?小姑娘说:我愿意。他们手拉手走出了森林,在路上他们遇到一个女巫,她装扮成了一个老奶奶,她说:我给你们送来了一点点心, 然后他就走开了,小王子闻了闻味道,觉得有点不对劲,然后就识破了。

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